Skripsi

Penerapan metode bermain tebak angka untuk peningkatan kemampuan kognitif kelompok A di RA Mamba\'ul Huda Mlaten Nguling Pasuruan / Iin Sulinah

Abstrak
Kata kunci Peningkatan kemampuan kognitif bermain tebak angka Kemampuan kognitif bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berfikir anak melalui bermain tebak angka. Bermain tebak angka dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan 1 sampai 10. Hasil observasi awal ditemukan bahwa siswa RA Manba ul Huda belum mampu mencapai kriteria ketuntasan belajar siswa yang ditentukan sekolah yaitu 70 ketuntasan individu. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan penerapan metode bermain tebak angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A RA Manba ul Huda Mlaten Nguling Pasuruan 2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif Kelompok A di RA. Manba ul Huda Mlaten Nguling Pasuruan dengan diterapkan metode bermain tebak angka. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelompok A RA Manba ul Huda Mlaten Nguling Pasuruan sebanyak 20 siswa dengan observasi sebagai tekhnik pengumpulan datanya. Hasil analisis data setelah pelaksanaan metode bermain tebak angka menunjukkan bahwa hasil pengamatan observasi siswa dalam melaksanakan kegiatan mencapai nilai 79 75 dengan kategori A ketuntasan belajar 100%. Hasil penelitian ini menunjukkan pelaksanaan metode bermain tebak angka kelompok A RA Manba ul Huda dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa terbukti dari hasil yang diperoleh siswa dengan rata-rata hasil tes mulai dari pra tindakan (50 75) dengan persentase (15%0) meningkat siklus I (62 25) dengan persentase (45%) dan meningkat lagi siklus II (79 75) dengan persentase 100% yang terus mengalami peningkatan. Saran yang disampaikan kepada guru yaitu agar dapat menerapkan metode bermain tebak angka dalam meningkatkan kemampuan kognitif dengan pengaembangan lain. Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini juga dapat digunakan dalam penelitian-penelitian lain sebagai bahan bandingan sehingga dikemudian hari menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 SUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PAUD, 2010.

Deskripsi Fisik

vii, 69 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04407/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. ANAK - KEMAMPUAN KOGNITIF - METODE PEMBELAJARAN
2. TAMAN KANAK-KANAK

Pembimbing

1. Usep Kustiawan 2. H. Sutarno

Lampiran Berkas