Skripsi

Penerapan permainan fantastic card untuk mengembangkan kemampuan berbahasa di RA. Miftahul Ulum Gempol / Nurul Aziza

Abstrak
Kata Kunci Pengembangan Bahasa dengan Media Fatastic Card Penelitian ini berlatar belakang dalam praktek pembelajaran di kelompok B memiliki perbendaharaan kata yang terbatas kosakata dalam komunikasi melalui suara huruf yang belum berkembang media pembelajaran yang belum optimal pembelajaran dilakukan secara metode tanya jawab dan pemberian tugas sehingga kegiatan pembelajaran cenderung membosankan. Adapun ketrampilan dasar pengembangan berbahasa anak usia dini yang terdapat diuraian indikator yang dicapai yaitu berbicara menyimak pramembaca membaca dan pramenulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan bahasa anak melalui penerapan permainan fantastic card. Rancangan permainan melalui media memberikan kebebasan dalam bereksplorasi melalui lingkungan terjadi peningkatan pembelajaran dalam proses belajar yang menyenangkan pemahaman jalannya pembelajaran menimbulkan pengetahuan yang melekat pada benak anak. Metode yang digunakan dalam penelitian melalui rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model kolaboratif. Penelitian melakukan kolaborasi dengan guru kelas B di RA. Miftahul Ulum mulai dari tahap proses identifikasi masalah perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan pengembangan bahasa dapat meningkatan pengembangan bahasa di RA. Miftahul Ulum Kejapanan peningkatan pengembangan bahasa tersebut ditandai dengan 1) Diterapkannya metode pembelajaran belajar sambil bermain bermain seraya belajar melalui permainan fantastic card di RA. Miftahul Ulum sesuai dasar yang disusun secara kolaboratif dengan baik 2) Metode ceramah guru lebih berkurang karena guru dalam membelajarkan anak lebih banyak anak langsung praktek melalui permainan dengan menggunakann media pembelajaran 3) Pembelajaran lebih terpusat pada anak dan lebih bersifat konstruktif 4) Penilaian hasil belajar anak lebih komprehensif dan tak hanya melalui pemberian tugas secara tertulis saja 5) Situasi pembelajaran terasa lebih kondusif. Penerapan permainan fantastic card dapat meningkatkan aktifitas belajar anak kreatifitas anak menciptakan suasana belajar yang menyenangkan peningkatan interaksi dalam proses pembelajaran dan pemahaman konsep dalam pembelajaran mudah diingat dan melekat pada benak anak. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disarankan bahwa pembelajaran dalam peningkatan pengembangan bahasa hendaknya menggunakan permainan fantastic card. Hasil penelitian ini sangat dimungkinkan dapat diterapkan di kelompok B sekolah lain jika kondisinya relatif sama atau mirip dengan sekolah yang menjadi latar penelitian ini.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4 AZI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2010.

Deskripsi Fisik

xiii, 109 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04388/KI/10

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2010

Subjek

1. ANAK - BAHASA, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. H. Moch. Sochib 2. H. Ahmad Samawi

Lampiran Berkas