Skripsi

Pengembangan video klip lagu anak-anak \"Tarni:Matul Athfal:l\" untuk menunjang pembelajaran bahasa arab anak / Indah Rahmayanti

Abstrak
ata Kunci video klip lagu anak-anak menunjang pembelajaran Pengajaran bahasa Arab di Indonesia dimulai sejak usia pra sekolah Taman Kanak-kanak (TK) dan Ibtidaiyah (MI) atau sederajat. Pembelajaran saat ini dirasa mengalami berbagai kendala baik pada aspek kurikulum materi metode dan media. Metode pengajaran yang banyak diterapkan menyebabkan siswa kurang tertarik dan merasa bosan terhadap materi yang disampaikan. Hal ini dikarenakan metode pengajaran yang masih berorentasi pada buku-buku pelajaran dalam suasana formal disekolah. Metode pengajaran seperti itu cenderung membuat siswa kurang bergairah dan mudah lupa terhadap materi yang diajarkan. Dewasa ini terdapat banyak strategi pembelajaran beserta media-media baru yang dapat menarik minat dan perhatian siswa dalam proses belajar mengajar. Diantaranya media lagu anak-anak berbahasa Arab yang terkumpul dalam Tarni matul Athfa l . Akan tetapi dirasa belum efektif dalam penggunaanya karena lagu anak-anak berbahasa Arab tersebut masih dalam bentuk audio. Maka dari itu peneliti melakukan pengembangan video klip untuk lagu anak-anak tersebut. Dengan video pembelajaran bahasa Arab anak dapat dilakukan dengan proses yang menyenangkan dan menarik. Sehingga dapat mencapai tingkat keberhasilan yang lebih tinggi. Masalah dalam pengembangan ini adalah bagaimana proses dan hasil pengembangan video klip lagu anak-anak Tarni matul Athfa l untuk menunjang pembelajaran bahasa Arab anak. Adapun tujuan pengembangan adalah menghasilkan pengembangan video klip lagu anak-anak Tarni matul Athfa l untuk menunjang pembelajaran bahasa Arab anak. Metode pengembangan yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode pengembangan yang telah dimodifikasi dari sepuluh langkah penelitian dan pengembangan dari Borg dan Gall. Langkah-langkah pengembangannya adalah analisis kebutuhan studi kepustakaan perencanaan produksi validasi ahli media dan ahli pembelajaran uji lapangan dan langkah terakhir yaitu revisi dan penyempurnaan produk. Secara umum dari hasil validasi tersebut dinyatakan bahwa pengembangan video klip lagu anak-anak Tarni matul Athfa l untuk menunjang pembelajaran bahasa Arab anak adalah valid meskipun perlu dilakukan revisi pada beberapa bagian agar pemanfaatannya sebagai media lebih maksimal dan efektif. Revisi produk dilakukan terhadap video klip lagu yang masih banyak ditemukan ketidaksesuaian antara video dan lirik. Hasil pengembangan ini berupa video klip lagu anak-anak Tarni matul Athfa l yang dikemas dalam VCD sebagai media pembelajaran bahasa Arab yang dapat menarik perhatian siswa dan menimbulkan rasa senang pada siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di sekolah. Sehubungan dengan hasil pengembangan ini disarankan kepada guru untuk menggunakan media pembelajaran video klip lagu anak-anak Tarni matul Athfa l ini sebagai media alternatif dalam menunjang pembelajaran bahasa Arab anak. Untuk Kepala sekolah sebagai pengambil kebijakan di lingkungan sekolah juga disarankan untuk memberikan dukungan dan fasilitas yang memadai kepada guru untuk menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Bagi peneliti selanjutnya yang ingin menggunakan dan mengembangkan media video klip diharapkan dapat mengembangkan media pembelajaran video klip lagu anak-anak yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.65927 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2010.

Deskripsi Fisik

xii, 163 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00363/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BAHASA ARAB (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. MUHAIBAN ; 2. MOHAMMAD AHSANUDIN

Lampiran Berkas