Skripsi

Ketersediaan, kualitas, dan pemanfaatan perangkat teknologi informasi (TI) dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA negeri se-kabupaten Blitar / Luki Adi Sutrisno

Abstrak
Kata kunci ketersediaan kualitas pemanfaatan teknologi informasi (TI) dan mutu pembelajaran Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa perubahan di hampir semua aspek kehidupan manusia dimana berbagai permasalahan hanya dapat dipecahkan kecuali dengan upaya penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Ketersediaan kualitas serta pemanfaatan perangkat TI memegang peranan sangat penting dalam proses peningkatan mutu pendidikan khususnya mutu pembelajaran. Peningkatan mutu dan kualitas pembelajaran merupakan suatu proses yang terintegrasi atau penyatuan dengan proses peningkatan mutu dan kualitas sumber daya manusia itu sendiri. Menyadari pentingnya proses peningkatan mutu atau kualitas pembelajaran maka pemerintah bersama kalangan masyarakat sama-sama dan terus berupaya mewujudkan amanat tersebut melalui berbagai usaha pembangunan pendidikan yang lebih bermutu dan berkualitas antara lain melalui pengembangan dan perbaikan kurikulum dan sistem evaluasi di bidang pendidikan perbaikan sarana-prasarana pendidikan pengembangan dan pengadaan materi ajar serta pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan lainnya serta penambahan sarana dan prasarana yang memadai untuk menunjang pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan khususnya dalam hal peningkatan mutu pembelajaran merupakan kenyataan yang harus dilakukan secara efektif dan efisien dalam proses pendidikan kalau tidak ingin bangsa ini kalah bersaing dalam menjalani era globalisasi tersebut. Berdasarkan latar belakang maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana ketersediaan perangkat TI dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (2) bagaimana kualitas perangkat TI dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (3) bagaimana tingkat pemanfaatan TI oleh guru dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (4) bagaimana tingkat pemanfaatan TI oleh tenaga administrasi sekolah (TAS) dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (5) bagaimana tingkat pemanfaatan TI oleh siswa dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) ketersediaan perangkat TI dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (2) kualitas perangkat TI dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (3) tingkat pemanfaatan TI oleh guru dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (4) tingkat pemanfaatan TI oleh tenaga administrasi sekolah (TAS) dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar (5) tingkat pemanfaatan TI oleh siswa dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif yaitu untuk mendeskripsikan atau menggambarkan keadaan suatu fenomena. Fungsi analisis deskriptif adalah untuk memberikan gambaran umum tentang data yang telah diperoleh. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan sebagai berikut (1) ketersediaan atas perangkat TI di SMA Negeri Kabupaten Blitar antara lain komputer laptop LCD proyektor hotspot jaringan internet printer dan fax. Secara umum perangkat TI terdapat di laboratorim komputer ruang kepala sekolah ruang guru ruang TU laboratorim Fisika Biologi IPS Kimia dan Bahasa ruang OSIS perpustakaan dan di ruang jurnalistik (2) kualitas perangkat TI dalam peningkatkan mutu pembelajaran SMA Negeri Kabupaten Blitar yaitu menggunakan komputer setara Core 2 duo dan P 4 hotspot jaringan internet printer dan fax dalam kondisi yang baik dan dalam kategori tinggi (3) tingkat pemanfaatan TI oleh guru dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar berada dalam kategori tinggi. (4) tingkat pemanfaatan IT oleh tenaga administrasi sekolah (TAS) dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar berada dalam kategori tinggi. (5) tingkat pemanfaatan TI oleh siswa dalam peningkatan mutu pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Blitar berada dalam kategori tinggi. Berdasarkan kesimpulan maka disampaikan saran kepada (1) bagi Sekolah diharapkan bagi pihak sekolah untuk memberikan dukungan kepada guru tenaga administrasi sekolah dan siswa sebagai upaya peningkatan mutu pembelajaran. Usaha nyata yang dapat dilakukan yaitu semua pihak sekolah selalu merawat dan menjaga peralatan TI agar tidak mudah rusak (2) bagi Kantor Dinas Pendidikan Daerah Kabupaten Blitar diharapkan untuk memberikan dukungan sebagai upaya peningkatan mutu pembelajaran melalui penyediaan sarana dan prasarana TI. Usaha nyata yang dapat dilakukan yaitu dengan selalu menyediaan peralatan TI yang berkualitas dengan jumlah yang mencukupi tingkat kebutuhan para siswa (3) Jurusan Administrasi Pendidikan hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan referensi tambahan untuk jurusan dalam pengembangan perkuliahan terkait dengan ketersediaan perangkat dan pemanfaatan TI dalam peningkatan mutu pembelajaran (4) bagi peneliti lain yang berminat untuk melanjutkan penelitian ini diharapkan untuk menyempurnakannya yaitu dengan menggunakan variabel lain yang terkait dengan peningkatan mutu pembelajaran sehingga penelitian ini dapat lebih berkembang.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.07 SUT k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Administrasi Pendidikan, 2010.

Deskripsi Fisik

xi, 216 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00573/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. TEKNOLOGI INFORMASI - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. DJUM DJM NOOR BENTY ; A. SUPRIYANTO

Lampiran Berkas