Skripsi

Pemanfaatan media gambar berangkai untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab pada kelas Rintisan Madrasah Berbasis Internasional (RMBI) MAN Lamongan / Zuniati

Abstrak
Kata kunci berbicara media gambar berangkai madrasah aliyah negeri. Pembelajaran bahasa Arab di Indonesia masih mengalami berbagai hambatan dan kekurangan tertentu dan berbagai masalah serta hambatan tejadi karena terbatasnya media pembelajaran rendahnya pengetahuan guru bahasa Arab tentang media pembelajaran dan tidak adanya buku tentang media pembelajaran. Media memegang peran yang sangat penting dalam pembelajaran karena media dapat menciptakan komunikasi dalam pembelajaran. Media gambar berangkai sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran kemahiran berbicara bahasa Arab dengan media gambar berangkai siswa dapat menceritakan gambar dengan sempurna. Media gambar berangkai dapat mengembangkan imajinasi siswa untuk menghubungkan pembelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari sehingga menumbuhkan kreatifitas siswa dalam menyampaikan cerita. Media gambar berangkai digunakan dalam pembelajaran kemahiran berbicara bahasa Arab untuk memberikan rangsangan kepada siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan (1) kondisi awal pembelajaran kemahiran berbicara bahasa Arab di MAN Lamongan (2) penggunaan media gambar berangkai oleh guru dan siswa MAN Lamongan pada kemahiran berbicara bahasa Arab dan (3) hasil peningkatan pembelajaran kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI-IA1 RMBI MAN Lamongan dengan menggunakan media gambar berangkai. Penelitian ini dilakukan di kelas XI-IA1 RMBI MAN Lamongan tanggal 9 November sampai 4 Desember 2010. Analisis hasil penelitian yang dipakai adalah analisis induktif dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Data diperolah dari nilai pre test pemanfaatan media proses mengajar dan evaluasi. Adapun Kesimpulan penelitian ini adalah (1) kondisi awal pembelajaran kemahiran berbicara Bahasa Arab di MAN Lamongan bermanfaat sebagai arah kegiatan dalam melaksanakan tindakan (2) Penggunaan media gambar berangkai oleh guru dan siswa MAN Lamongan pada kemahiran berbicara Bahasa Arab dapat meningkatkan kemahiran berbicara Bahasa Arab siswa dan (3) Hasil belajar siswa kelas XI-IA1 RMBI dapat mencapai ketuntasan belajar klasikal setelah dimanfaatkan media gambar berangkai dalam pembelajaran. Saran pada penelitian ini adalah (1) guru disarankan supaya memanfaatkan media pembelajaran dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan kemahiran berbicara siswa yang salah satunya adalah media gambar berangkai pada siswa kelas XI-IA1 MAN Lamongan dan (2) peneliti lain disarankan untuk memanfaatkan media gambar berangkai dalam meningkatkan kemahiran berbahasa Arab khususnya sekaligus dapat meningkatkan kualitas pembelajaran kemahiran berbicara bahasa Arab pada umumnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.783 ZUN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2010.

Deskripsi Fisik

vii, 162 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00645/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. BAHASA ARAB - BERBICARA, KETERAMPILAN
2. BAHASA ARAB - BERBICARA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. NURUL MURTADHO

Lampiran Berkas