Skripsi

Hubungan konsep diri dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran pengetahuan dasar teknik mesin (PDTM) siswa kelas XI Program Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen / Wawan Sukhron Fauzi

Abstrak
Kata kunci Konsep Diri Kemandirian Belajar Prestasi Belajar Mata Pelajaran PDTM Proses belajar akan menghasilkan perubahan-perubahan dalam diri seseorang. Untuk mengetahui seberapa jauh perubahan yang terjadi perlu adanya penilaian dari hasil belajarnya. Penilaian terhadap hasil belajar seorang siswa difungsikan untuk mengetahui sejauh mana pencapaian sasaran belajar siswa hal inilah yang disebut sebagai prestasi belajar. Terdapat beberapa faktor yang ikut menyumbang dalam pencapaian prestasi belajar. Konsep Diri dan Kemandirian Belajar merupakan salah satu contoh faktor internal yang mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Konsep Diri dan Kemandirian Belajar dengan prestasi belajar pada mata Pelajaran PDTM baik secara parsial maupun secara simultan. Konsep Diri dan Kemandirian Belajar diukur dengan penyebaran angket. Untuk hasil prestasi belajar pada mata Pelajaran PDTM didapat dari nilai raport siswa pada semester gasal. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas XI Program keahlian teknik mesin semester ganjil 2010/2011 SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen. Dari populasi tersebut kemudian digunakan metode proportional random sampling untuk menentukan jumlah sampel yang akan diambil. Dalam penelitian ini ada 50 siswa yang dijadikan sampel penelitian. Rancangan penelitian ini adalah korelasional. Penelitian ini menggunakan pengujian hipotesis yang diuji dengan analisis regresi berganda. Pengujian hipotesis hubungan konsep diri dengan hasil belajar pada mata pelajaran PDTM menunjukkan bahwa nilai signifikansi adalah (0 002) 0 05 dan thitung (3 263) ttabel (2 008). Hubungan Kemandirian Belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran produktif menghasilkan nilai Signifikansi (0 000) 0 05. dan thitung (11 528) ttabel (2 008) Sehingga H0 ditolak dan menerima hipotesis yang diajukan. Sedangkan pengujian hipotesis hubungan secara simultan menunjukkan bahwa tingkat signifikansinya (0 000) 0 05. dan Fhitung (208 ) Ftabel (3 18) sehingga H0 ditolak dan menerima hipotesis yang diajukan. Berdasarkan hasil penelitian siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen tahun ajaran 2010/2011 diketahui bahwa tidak ada (0%) siswa mempunyai nilai Konsep Diri yang rendah 18 siswa (36%) mempunyai nilai Konsep Diri sedang dan 32 siswa (64%) mempunyai nilai Konsep Diri tinggi. Berdasarkan hasil penelitian Kemandirian Belajar diketahui sebanyak 22 siswa (44%) memiliki Kemandirian Belajar tinggi 26 siswa (52%) memiliki Kemandirian Belajar sedang dan 2 siswa (4%) memiliki Kemandirian Belajar rendah.

Informasi Detail

DDC

Rs 621.801076 FAU h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2010.

Deskripsi Fisik

xii, 110 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00760/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. TEKNIK MESIN - PENGETAUAN DASAR - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. SUNOMO ; 2. PARTONO

Lampiran Berkas