Tesis

Pengaruh model pembelajaran kreatif-produktif terhadap prestasi belajar ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa kelas X Program RSBI di SMAN 1 Blitar / Mohamad Norkotib

Abstrak
Keywords Model Pembelajaran Model Kreatif Produktif Prestasi Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis 1) Apakah terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa yang belajar dengan Model Pembelajaran Kreatif-Produktif (MPKP) dan siswa yang belajar dengan model konvensional 2) Apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar siswa 3) bagi siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi apakah terdapat perbedaan prestasi belajar jika belajar dengan model pembelajaran kreatif-produktif dan belajar dengan cara konvensional 4) bagi siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis rendah apakah terdapat perbedaan prestasi belajar jika belajar dengan model pembelajaran kreatif-produktif dan belajar dengan cara konvensional. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen deskriptif-kuantitaif untuk menjawab pertanyaan di atas. Instrumen penelitian ini adalah tes prestasi belajar (20 butir soal pilihan ganda) dan tes kemampuan berpikir kritis (15 butir soal pilihan ganda). Data penelitian berupa nilai tes prestasi belajar dan nilai tes kemampuan berpikir kritis yang diperoleh siswa kelas konvensional maupun kelas kreatif-produktif. data dianalisis menggunakan analisis varian dua jalur. Hasil analisis data menunjukkan bahwa prestasi belajar yang ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa kelas X program RSBI di SMAN 1 Blitar dipengaruhi oleh model pembelajaran kreatif-produktif dan kemampuan berpikir kritis. model pembelajaran kreatif-produktif memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar lebih baik daripada model konvensional. temuan lain penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kreatif-produktif memotivasi siswa aktif belajar melatih siswa belajar mandiri dan menumbuhkan kreativitas siswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 530.076 NOR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 149 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00927/KI/11

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. FISIKA - PRESTASI BELAJAR
2. FISIKA - PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF

Pembimbing

1. MUHARDJITO ; 2. KADIM MASYKUR

Lampiran Berkas