Skripsi

Persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani SMP negeri di Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo / Hendra Wahyu Wira At Maja

Abstrak
Kata kunci persepsi keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani. Hasil prestasi belajar siswa banyak ditentukan oleh beberapa faktor diantaranya adalah faktor penilaian siswa terhadap guru. Jika siswa berpandangan negatif terhadap guru maka sulit untuk mencapai hasil belajar yang maksimal karena siswa tidak bergairah dan bersemangat dalam belajar sebaliknya jika siswa berpandangan positif terhadap guru maka siswa akan bergairah dan bersemangat untuk belajar. Penelitian ini adalah tentang persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani SMP Negeri di Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo . Permasalahannya yaitu bagaimana persepsi siswa terhadap keterampian mengajar guru pendidikan jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani SMP Negeri di Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo pada pelaksanaan tahap pembukaan pelaksanaan tahap pembelajaran pelaksanaan tahap penutup. Tujuannya untuk mengetahui persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani SMP Negeri di Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo pada pelaksanaan tahap pembukaan pelaksanaan tahap pembelajaran pelaksanaan tahap penutup. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskiptif kuantitatif pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket. Angket yang digunakan adalah angket tertutup. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling Acak Sederhana (Simple Random Sampling) yaitu 50 siswa dari 5 kelas VIII SMP N 1 dan 50 siswa dari 5 kelas VIII SMP N 2 dan 50 siswa dari 3 kelas VIII SMP N 3. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani SMP Negeri di kecamatan Pulung kabupaten Ponorogo pada pelaksanaan tahap pembukaan memiliki rata-rata persentase 77 49% klasifikasi penilaian adalah tergolong baik pada pelaksanaan tahap pembelajaran memiliki rata-rata persentase 81 89% klasifikasi penilaian adalah tergolong baik pada pelaksanaan tahap penutup memiliki rata-rata persentase 73 53% klasifikasi penilaian adalah tergolong baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dalam pembelajaran pendidikan jasmani secara keseluruhan adalah baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 613.707 ATM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 2010.

Deskripsi Fisik

x, 170 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01076/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2010

Subjek

1. PENDIDIKAN JASMANI - STUDI DAN PENGAJARAN

Pembimbing

1. AGUS GATOT S. ; 2. I NENGAH SUDJANA

Lampiran Berkas