Skripsi

Pengembangan media pembelajaran audio-visual menggunakan CAI (Computer Assisted Instruction) pada pokok bahasan jaringan tumbuhan kelas XI semester I MAN 3 Kediri / Ulfatul Husnaa

Abstrak
Kata kunci CAI jaringan tumbuhan media audio-visual Salah satu media pendidikan yang memanfaatkan teknologi adalah media audio-visual yang dijalankan menggunakan komputer atau dikenal dengan Computer Assisted Instruction (CAI). MAN 3 Kediri merupakan salah satu sekolah yang mempunyai visi dan misi untuk menciptakan lulusan yang memiliki prestasi dalam berbagai bidang. Fasilitas multimedia di MAN 3 Kediri sangat mendukung untuk meningkatkan prestasi peserta didik melalui pembelajaran menggunakan media. Media dapat digunakan untuk menyampaikan materi yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret seperti jaringan tumbuhan. Media pembelajaran audio-visual menggunakan CAI dikembangkan berdasarkan prosedur pengembangan Alessi dan Trollip (1991). Validasi media pembelajaran dilakukan oleh ahli media ahli materi dan uji coba satu lawan satu. Hasil revisi media didasarkan atas validasi sehingga media dapat digunakan untuk uji coba lapangan. Penilaian media juga dilakukan atas hasil observasi saat uji coba lapangan oleh guru Biologi. Media pembelajaran audio-visual menggunakan CAI yang dikembangkan terfokus pada pokok bahasan jaringan tumbuhan pada batang. Rerata persentase hasil validasi ahli media sebesar 84% ahli materi sebesar 86% yang berarti media pembelajaran layak dan dapat digunakan untuk uji coba lapangan. Validasi lapangan dilakukan menggunakan 21 siswa MAN 3 Kediri. Hasil validasi lapangan menunjukkan rerata persentase sebesar 87% yang berarti media hasil pengembangan layak dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran. Media dapat memberikan motivasi kepada siswa dengan persentase sebesar 90% dengan keinteraktifan media sebesar 95%. Tingkat efektivitas pembelajaran pada uji coba lapangan menggunakan media memiliki kategori sedang dengan nilai sebesar 0 32. Nilai siswa masih berada di bawah nilai standar minimal sehingga pembelajaran ulang tentang materi yang ada dalam media perlu dilakukan siswa. Kajian tentang soal yang sulit dikerjakan oleh siswa perlu dilakukan sehingga dapat diketahui bagian materi yang belum dikuasai oleh siswa. Saran yang dapat diberikan berdasarkan penelitian ini agar materi dalam media pembelajaran audio-visual menggunakan CAI yang telah dikembangkan dipelajari secara bertahap. Siswa dapat menggunakan media secara mandiri di luar jam pelajaran untuk mengulang dan memahami kembali materi-meteri yang belum dikuasainya.

Informasi Detail

DDC

Rs 581.07028 HUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2011.

Deskripsi Fisik

vii, 131 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01103/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. TUMBUHAN, JARINGAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TUMBUHAN, JARINGAN - PENGAJARAN DENGAN BANTUAN KOMPUTER

Pembimbing

1. HADI MARGONO ; 2. SULISETIJONO

Lampiran Berkas