Disertasi

Hubungan antara keefektifan sertifikasi guru, kompetensi profesional, semangat kerja, dan budaya mutu dengan kinerja guru sekolah dasar negeri di Kabupaten Jember / Muhammad Muhajir

Abstrak
Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Hendyat Soetopo M.Pd (II) Prof. H. Ahmad Sonhadji K.H. M.A. Ph.D. dan (III) Prof. Dr. Willem Mantja M.Pd Kata kunci keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional semangat kerja budaya mutu dan kinerja guru Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan suatu bangsa. Pendidikan sebagai salah usaha mengembangkan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan serta ikut bertanggung jawab atas penyiapan tenaga kerja terdidik dengan kualifikasi yang dapat diandalkan untuk menjamin prestasi dan performance yang sepadan dengan tuntutan masa depan. Keunggulan daya saing sangat tergantung dari kualitas sumber daya manusia dan hal itu tidak akan datang dengan sendirinya. Kualitas sumber daya manusia dapat ditingkatkan melalui proses pendidikan. Guru memiliki peran dan tanggungjawab yang sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan nasional. Jika ada tuntutan bagi guru untuk meningkatkan kinerjanya hal itu terutama dimaksudkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional dan pada gilirannya untuk membuat bangsa Indonesia sejajar dengan bangsa-bangsa lain. Pemyataan tersebut mengisyaratkan tanggungjawab dari para guru yang sudah sejak lama berada digaris depan pendidikan. Sekarang ini rendahnya kinerja guru banyak disoroti sebagai penyebab utama merosotnya mutu pendidikan nasional. Karena itu ada suatu kebutuhan yang mendesak untuk menemukan upaya dan strategi untuk meningkatkan kinerja guru demi memperbaiki proses belajar-mengajar dikelas. Keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional guru semangat kerja guru dan budaya mutu diduga sebagai faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kinerja guru SD Negeri di Kabupaten Jember. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran hubungan antara variabel keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional guru semangat kerja guru budaya mutu dan kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Jember. Apakah terdapat hubungan langsung atau tidak langsung dari variabel-variabel tersebut dan bagaimana model hubungan antar variabel secara struktural. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional guru semangat kerja guru budaya mutu dan kinerja guru pada Sekolah Dasar di Kabupaten Jember. Selain itu untuk mengetahui ada tidaknya hubungan masing-masing variabel baik hubungan secara langsung maupun hubungan tidak langsung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan penelitian survey. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan subyek yang berkaitan dengan keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional guru semangat kerja guru dan budaya mutu dengan kinerja guru pada pendidikan dasar di Kabupaten Jember. Sampel penelitian sebanyak 275 guru pada taraf signifikan 0 05% diambil dari populasi sebesar 1248 guru SD yang menyebar di 31 kecamatan di Kabupaten Jember dengan teknik proporsional random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen angket yang telah terbukti memiliki tingkat validitas dan reliabilitas yang dipersyaratkan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional guru semangat kerja guru budaya mutu dan kinerja guru sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Jember berada dalam kategori tinggi. Sementara analisis hubungan antar variabel menunjukkan bahwa pada taraf signifikan 0 05% atau taraf kepercayaan 95% terdapat (1) hubungan langsung yang signifikan antara keefektifan sertifikasi guru dengan kompetensi profesional guru (2) hubungan langsung yang signifikan antara keefektifan sertifikasi guru dengan semangat kerja guru (3) hubungan langsung yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan Semangat kerja guru (4) hubungan langsung yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan Budaya mutu (5) hubungan langsung yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan kinerja guru (6) hubungan langsung yang signifikan antara semangat kerja guru dengan budaya mutu (7) hubungan langsung yang signifikan antara semangat kerja guru dengan kinerja guru (8) hubungan tidak langsung antara keefektifan sertifikasi guru dengan kinerja guru melalui semangat kerja guru (9) hubungan tidak langsung antara keefektifan sertifikasi guru dengan kinerja guru melalui kompetensi profesional guru (10) hubungan tidak langsung antara kompetensi profesional guru dengan kinerja guru melalui semangat kerja guru (11) hubungan yang signifikan secara simultan antara keefektifan sertifikasi guru kompetensi profesional guru semangat kerja guru dan budaya mutu dengan kinerja guru SD Negeri di Kabupaten Jember. Berdasarkan temuan-temuan penelitian di atas dapat dikemukakan saran sebagai berikut (1) bagi pemerintah dalam hal ini Dinas Pendidikan selaku pelaksana sertifikasi guru dalam jabatan agar hasil penelitian dijadikan dasar pengambilan keputusan dan kebijakan yang tepat dalam melaksanakan sertifikasi guru sehingga tercipta budaya mutu yang kondusif dan peningkatan kompetensi semangat kerja dan kinerja guru (2) bagi guru-guru sangat diharapkan bahwa hasil penelitian ini dapat menjadi masukan untuk membenahi diri dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab-nya guna meningkatkan tujuan pendidikan nasional dan pada gilirannya menjadi-kan bangsa Indonesia setara dengan bangsa-bangsa lain (3) sangat diharapkan bagi peneliti berikutnya untuk mengkaji juga variabel-variabel lain yang mungkin saja berpengaruh terhadap kinerja guru misalnya perilaku kepala sekolah motivasi kerja guru kepuasan kerja guru dan komitmen organisasi.

Informasi Detail

DDC

Rd 371.12 MUH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 350 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01209/KI/11

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. GURU - KINERJA
2. GURU - SERTIFIKASI

Pembimbing

1. HENDYAT SOETOPO ; 2. AHMAD SONHADJI K.H. ; 3. WILLEM MANTJA

Lampiran Berkas