Skripsi

Analisis kinerja guru bersertifikasi pada sekolah dasar negeri dalam menyusun perencanaan pembelajaran se-kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang / Uma Fadhila Trisnawati

Abstrak
Kata Kunci kinerja guru guru bersertifikasi rencana pembelajaran Guru yang profesional adalah guru yang memiliki kompetensi pedagogik kompetensi kepribadian kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Keempat kompetensi tersebut dapat diwujudkan melalui kinerja guru salah satunya kinerja guru dalam menyusun rencana pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja guru bersertifikasi yang mengajar di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Poncokusumo dalam menyusun perencanaan pembelajaran dan untuk mendeskripsikan kualitas rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru bersertifikasi yang mengajar di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Poncokusumo. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh guru bersertifikasi yang mengajar di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang yang berjumlah 85 guru. Sampel penelitian berjumlah 65 guru yang diperoleh dengan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan dengan instrumen berupa angket dan dokumentasi RPP yang dibuat oleh guru. Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik deskriptif yang disajikan dengan tabel dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua guru bersertifikasi memiliki RPP dan dalam penyusunan RPP sebagian besar komponen sudah dilengkapi oleh guru. Aspek yang hanya sebagian kecil dilakukan oleh guru yaitu menyusun RPP dengan memperhatikan perbedaan karakteristik peserta didik mempertimbangkan penerapan teknologi informasi dan komunikasi merumuskan tujuan pembelajaran yang mengandung unsur ABCD merencanakan model pembelajaran yang bervariasi membuat rangkuman materi memilih sumber belajar dari internet dan majalah dan membuat LKS sendiri. Ditinjau dari kualitas RPP yang dibuat oleh guru terdapat 57% guru yang sudah membuat RPP dengan baik dan memenuhi kelengkapan seluruh komponen RPP yang sesuai dengan standar proses. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa kinerja guru bersertifikasi yang mengajar di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Poncokusumo dalam menyusun rencana pembelajaran dapat dikategorikan baik. Selanjutnya ditinjau dari kualitas RPP yang dibuat oleh guru terdapat sebagian besar guru bersertifikasi yang mengajar di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Poncokusumo memiliki kualitas RPP yang baik. Saran yang diberikan antara lain kepada guru agar dalam menyusun RPP melengkapi semua komponen dan kepada Dinas Pendidikan agar menindaklanjuti dengan mengadakan pelatihan pembuatan RPP yang lengkap dan sistematis.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.1 TRI a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 107 [23] lembar : il. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01393/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. PEMBELAJARAN, PERENCANAAN
2. GURU - SERTIFIKASI

Pembimbing

1. H. Sutrisno 2. Harti Kartini

Lampiran Berkas