Skripsi

Pemanfaatan media VCD untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Tunas Rimba Malang / Ratna Anggraeni

Abstrak
Kata Kunci Mengembangkan kemampuan kognitif. Media VCD TK Penelitian ini berlatar belakang rendahnya kemampuan kognitif anak kelompok A TK Tunas Rimba Malang dalam mengenal lambang bilangan/angka. Guru belum memberikan media yang tepat dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak serta kegiatan pembelajaran yang membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media VCD untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Tunas Rimba Malang dan mendeskripsikan pengembangan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Tunas Rimba Malang melalui media VCD. Penelitian dilakukan dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model guru sebagai peneliti mulai dari tahap proses identifikasi masalah perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi yang dilaksanakan di kelompok A TK Tunas Rimba Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media VCD dapat meningkatkan kemampuan anak dalam menyebutkan lambang bilangan/angka mengenal lambang bilangan/angka dan membilang dengan menunjukkan benda sampai 5. Selain itu dengan memanfaatkan media audio visual (VCD) dapat memberikan suasana baru dalam pembelajaran di kelas. Kegiatan yang dilakukan pada pelaksaanaan pemanfaatan media VCD adalah a) guru memberi keterangan pengantar/apersepsi materi yang akan ditayakan b) guru mengajak anak secara bersama-sama menyimak tayangan c) anak diminta untuk menyebutkan bilangan yang sesuai dengan tayangan di dalam kaset VCD dan menunjukkan kartu angka yang sesuai d) guru menstimulasi anak agar lebih teliti dalam menyimak tayangan kaset sehingga timbul komunikasi antara guru dan anak-anak e) guru melakukan pengulangan dengan menanyakan kembali isi cerita dan menunjukkan kartu angka yang sesuai f) setelah menonton VCD anak diminta untuk melaksanakan kegiatan mengurutkan kartu angka dan mengenal konsep bilangan dengan benda. Caranya dengan menjepitkan jepitan jemuran sesuai angka ke kartu angka menempelkan kertas atau biji sesuai dengan angka menggambar sesuai angka dan menarik garis antara gambar dengan angka yang sesuai. Melalui kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan media audio visual untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Tunas Rimba Malang terjadi peningkatan kemampuan kognitif. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan data keberhasilan anak pada pra siklus 33 33% siklus I 54 16% dan siklus II 83 33%. Sedangkan peningkatan rata-rata jumlah nilai pada pra siklus adalah 1 75 siklus I 2 375 dan meningkat pada siklus II menjadi 3 0625. Disarankan untuk menggunakan media VCD untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenalkan menyebut dan membilang dengan benda serta kemampuan yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 74 + [17] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01484/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN KOGNITIF

Pembimbing

1. AHMAD SAMAWI ; 2. USEP KUSTIAWAN

Lampiran Berkas