Skripsi

Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kromengan 02 Kabupaten Malang / Noviana Maulidina

Abstrak
Kata kunci aktivitas belajar hasil belajar model pembelajaran make a match Berdasarkan hasil observasi awal siswa kelas IV SDN Kromengan 02 Kabupaten Malang ditemukan permasalahan pada pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi yaitu pembelajaran IPS masih terpusat pada guru.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran make a match pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Kromengan 2 Kabupaten Malang (2) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan aktivitas siswa kelas IV SDN Kromengan 2 kabupaten Malang (3) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kromengan 2 Kabupaten Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kromengan 2 Kabupaten Malang. Perolehan rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 17% dengan ketuntasan belajar 98%. Sedangkan aktivitas belajar siswa pada dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar 11%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas IV SDN Kromengan 2 Kabupaten Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 MAU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 175 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01473/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. M. IMRON ROSYADI ; 2. IMAM NAWAWI

Lampiran Berkas