Skripsi

Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan media alam sekitar pada siswa kelas IV SDN Ngadipuro 01 Kabupaten Blitar / Yulia Novitasari

Abstrak
Kata Kunci keterampilan menulis karangan deskripsi alam sekitar Proses pembelajaran menulis terutama menulis karangan deskripsi akan berlangsung optimal apabila guru dapat memanfaatkan dan menggunakan media pembelajaran secara tepat sesuai dengan keadaan siswa yang dihadapi. Di SDN Ngadipuro 01 kabupaten Blitar pada pembelajaran bahasa Indonesia guru tidak menggunakan media pembelajaran yan tepat akibatnya keterampilan menulis karangan deskripsi siswa sangat rendah. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskrip-sikan pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi melalui media alam sekitar pada siswa kelas IV SDN Ngadipuro 01 kabupaten Blitar dan (2) mendeskrip-sikan peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui media alam sekitar pada siswa kelas IV SDN Ngadipuro 01 kabupaten Blitar. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi dan (4) refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif jenis penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil observasi dalam pembelajaan menulis karangan deskripsi siswa belum mencapai ketuntasan yang ditentukan sekolah. Dengan kriteria ketuntasan minimal mencapai 75%. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh rata-rata nilai siswa tahap pratindakan 47 4 dengan persentase ketuntasan 0%. Pada akhir siklus I nilai rata-rata 68 9 dengan persentase ketuntasan 45 5% dan pada akhir siklus II nilai rata-rata naik menjadi 85 5 dengan persentase ketuntasan 90 9%. Dengan menggunakan media alam sekitar siswa mampu mencapai ketuntasan klasikal 90 9%. Penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media alam sekitar dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa khususnya karangan deskripsi yaitu pada aspek kelengkapan penggambaran keutuhan karangan dan ketepatan penulisan. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini yaitu dengan menggunaan media alam sekitar dalam pembelajaran terbukti dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa. Maka disarankan menggunakan media alam sekitar dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 NOV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 114 + [3] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01558/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS KARANGAN, KETERAMPILAN
2. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS KARANGAN, KETERAMPILAN - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SRI NURYATI ; 2. SUTANSI

Lampiran Berkas