Skripsi

Peningkatan pemblajaran IPA siswa kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang melalui model inside outside circle (IOC) / Ida Iriana

Abstrak
Kata Kunci Model Inside Outside Circle (IOC) Pembelajaran IPA. Berdasarkan studi pendahuluan terhadap pelaksanaan pembelajaran IPA di kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang diperoleh permasalahan sebagai berikut (1) pelaksanaan pembelajaran IPA menggunakan metode diskusi namun guru masih terlalu banyak menjelaskan materi (2) aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA kurang maksimal dan (3) hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA belum mencapai SKBM. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan model IOC dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang (2) aktivitas belajar IPA melalui penerapan model IOC dan (3) hasil belajar IPA melalui penerapan model IOC pada siswa SDN Pisang Candi 2 Malang. Inside Outside Circle (IOC) merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yaitu para siswa membentuk kelompok mencari informasi membentuk lingkaran kecil dan besar bertukar informasi diskusi kelompok serta mempresentasikan hasil diskusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang yang berjumlah 28 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu lembar observasi tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran IOC dapat meningkatkan pembelajaran IPA kelas V SDN Pisang Candi 2 Malang. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya aktivitas guru dalam penerapan model IOC. Pada siklus 1 mendapatkan rata-rata (88 89%) meningkat pada siklus 2 menjadi (95 55%). Peningkatan aktivitas belajar siswa dapat dilihat dari rata-rata siklus 1 (60 28%) meningkat pada siklus 2 menjadi (77 67%) peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil belajar siswa yang meningkat dari pra tindakan (55 17%) siklus 1 (44 64%) meningkat pada siklus 2 menjadi (87 49%). Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan (1) bagi Kepala Sekolah. Hendaknya selalu membimbing guru untuk melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada aktivitas siswa (2) diharapakan guru menerapkan model IOC dalam pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA tentang struktur bumi (3) dan bagi peneliti lain diharapkan untuk meneliti model IOC pada mata pelajaran lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.357044 IRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 154 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01597/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. HERU AGUS TRI WIDJAJA ; 2. I WAYAN SUTAMA

Lampiran Berkas