Skripsi

Pengaruh penerapan permainan pair coupon exchange terhadap hasil belajar TIK siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Malang / Dila Umnia Soraya

Abstrak
Kata kunci pair coupon exchange teknik bertukar pasangan hasil belajar pengolah kata. Secara teoritis TIK memainkan peran penting untuk mendukung proses belajar aktif konstruktif kolaboratif intensif konversif kontekstual dan reflektif. Sehingga pembelajaran TIK membutuhkan suatu model belajar yang dapat memberi kesempatan siswa bekerjasama dalam kelompok meningkatkan antusiasme memberi peluang motivasi dan kesenangan kepada siswa untuk mengembangkan pengetahuan dari berbagai sumber belajar. Namun pada kenyataannya masih banyak guru yang kurang memperhatikan penggunaan metode belajar yang tepat dalam pembelajaran TIK. Sumber belajar yang disediakan masih sangat terbatas. Metode berkelompok yang digunakan oleh guru belum memberi kesempatan siswa untuk saling bertukar informasi dengan teman kelompok lain sehingga terjadi kesenjangan antar kelompok. Pembelajaran seperti ini dapat menciptakan suasana kelas yang membosankan siswa mengalami kesulitan belajar serta menyebabkan kesenjangan antar kelompok yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Melihat kenyataan di atas diterapkan sebuah model pembelajaran TIK pokok bahasan membuat dokumen pengolah kata yaitu permainan pair coupon exchenge. Pair coupon exchange merupakan modifikasi dari metode Belajar Beraneka Sumber (BEBAS) dengan teknik bertukar pasangan yang dikemas dalam bentuk permainan menggunakan kupon berwarna berpasangan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelompok eksperimen dan kontrol serta untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan pair coupon exchange terhadap hasil belajar TIK siswa kelompok eksperimen. Rancangan penelitian menggunakan desain eksperimen semu dengan pola pretest-posttest control group design. Variabel bebas yaitu metode pembelajaran dan variabel terikat yaitu hasil belajar. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling yaitu kelas VIII-D sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII-H sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah silabus RPP lembar angket lembar pengamatan portofolio dan tes tulis. Uji hipotesis menggunakan uji t dan regresi linear sederhana. Hasil uji t menghasilkan nilai Sig (p) 0 000 0 05 sehingga Ho ditolak. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar TIK antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil uji regresi linear sederhana diperoleh nilai Sig (p) 0 000 0 05 sehingga Ho ditolak. Jadi terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan permainan pair coupon exchange terhadap hasil belajar TIK pada kelompok eksperimen yang pengaruhnya dapat diprediksi melalui persamaan regresi Y 63 722 0 312 X.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.076 SOR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2011.

Deskripsi Fisik

x, 129 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01845/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. TEKNOLOGI INFORMASI - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. SLAMET WIBAWANTO ; 2. TRIYANA WIDIYANINGTYAS

Lampiran Berkas