Skripsi

Analisis hasil belajar bahasa Jerman siswa kelas XI IPA dan XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen / Hasta Invarian Wijanarko

Abstrak
Kata Kunci hasil belajar bahasa Jerman IPA IPS Penggunaan bahasa asing sangat diperlukan di dalam dunia pendidikan maupun dunia kerja. Pemilihan bahasa asing kedua dijalankan sesuai kebijakan masing-masing SMA. Secara umum setiap SMA memiliki tiga jenis kelas untuk kelas XI dan XII. Kelas-kelas tersebut yaitu IPA IPS Bahasa. Siswa kelas XI IPA dan XI IPS memiliki tingkat pemahaman dan sikap yang berbeda dalam mengikuti proses pembelajaran bahasa Jerman. Hal ini menimbulkan perbedaan pada hasil belajar bahasa Jerman siswa kelas XI IPA dan XI IPS dan peneliti tertarik untuk meneliti hasil belajar bahasa Jerman siswa kelas XI IPA dan siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar bahasa Jerman siswa kelas XI IPA dan XI IPS di SMA Negeri 1 Kepanjen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian komparatif.Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Random Sampling yang dilakukan dengan cara mengundi untuk mendapatkan sampel. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPS 1. Data diperoleh dari nilai UAS semester ganjil tahun ajaran 2010-2011. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dengan instrumen penelitian berupa tabel dokumentasi. Analisis data statistik yang digunakan adalah ANAVA dengan bantuan program bantuan program SPSS 17 0 for Windows. Dari hasil penelitian diketahui bahwa kedua rata-rata populasi adalah tidak identik dan terdapat perbedaan yang signifikan yaitu kelas XI IPA lebih baik dibandingkan kelas XI IPS. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata kelas dan hasil uji ANAVA. Rata-rata kelas siswa XI IPA adalah 56 31 dan siswa XI IPS adalah 54 67. Hasil perhitungan ANAVA diketahui bahwa Fhitung sebesar 3 067 dan Ftabel sebesar 2 45 dengan taraf signifikansi 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada nilai bahasa Jerman antara siswa kelas XI IPA dan XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen dimana siswa kelas XI IPA lebih baik dibandingkan siswa kelas XI IPS. Disarankan kepada guru mata pelajaran bahasa Jerman menggunakan metode dan media yang bervariasi. Guru juga disarankan untuk melihat kekurangan siswa- siswanya dan memberikan bantuan yang dibutuhkan sehingga tidak ada perbedaan diantara kelas XI IPA dan XI IPS.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.076 WIJ a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 65 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01879/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA JERMAN - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. TIKSNO WIDYATMOKO ; 2. DEWI KARTIKA ARDIYANI

Lampiran Berkas