Skripsi

Penelitian tentang media pembelajaran seni budaya dan keterampilan serta metode penerapannya di SDN Banjararum 1 Singosari kelas V / Samunir

Abstrak
Kata Kunci Media Pembelajaran Metode Penerapan Seni Budaya dan Keterampilan Media pembelajaran dan metode penerapannya merupakan komponen penting dalam kegiatan belajar mengajar kedua komponen ini saling berkaitan antara satu dengan yang lainnya sehingga tidak dapat dipisahkan. Dalam mewujudkan suatu pembelajaran inovatif seorang guru kelas harus mampu menggunakan media pembelajaran dan metode penerapannya yang bervariasi tujuannya agar peserta didik tidak merasa bosan dan cendrung lebih nyaman dalam belajar. Selain itu pembelajaran di sekolah dasar konteksnya dengan matapelajaran Seni Budaya dan Keterampilan sangat membutuhkan perencanaan dalam menentukan kegiatan pembelajaran karena guru di sekolah dasar merupakan guru kelas yang terkadang tidak mempunyai dasar pendidikan seni sehingga dalam menentukan kegiatan pembelajaran masih membutuhkan beberapa sumber dan penjelasan yang bisa membantu dalam merencanakan kegiatan pembelajaran meliputi penggunaan dan penerapan metode dan media pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan pertama untuk medeskripsikan media-media pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan yang digunakan oleh guru kelas SDN Banjararum I Singosari kelas V kedua untuk medeskripsikan metode penerapan dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan yang digunakan oleh guru kelas SDN Banjararum I Singosari. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif deskriptif data penelitian yang berupa paparan kebahasaan dalam bentuk audio dan visual yang terdapat dalam kegiatan belajar mengajar pada matapelajaran Seni Budaya dan Keterampilan yang dilakukan oleh guru dan siswa kelas V. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa instrumen manusia dan benda yaitu peneliti sendiri guru kelas V yang sekaligus guru Seni Budaya dan Keterampilan siswa siswi kelas V serta dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan kegiatan trianggulasi data kegiatan analisis data dilakukan mulai dari mencatat mengidentifikasi dan menyimpulkan data. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh beberapa simpulan hasil penelitian tentang media pembelajaran dan metode penerapannya yang digunakan guru kelas V dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan. Pertama jenis-jenis media yang digunakan oleh guru kelas V ialah sebagai berukut untuk apresiasi seni media yang digunakan oleh guru kelas V SDN Banjararum I Singosari dalam matapelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk aprsiasi seni yaitu a) buku paket Seni Budaya dan Keterampilan b) contoh gambar. Untuk ekspresi media yang digunakan ialah a) buku paket Seni Budaya dan Keterampilan b) majalah c) buku cerita d) kaset tape/CD. Media-media ini bisa dikatakan cukup bervariasi dan inovatif. Kedua jenis-jenis metode yang digunakan a) ceramah b) merangkum c) tanya jawab sedangkan ekspresi seni menggunakan metode a) ceramah b) mencontoh c) demontrasi d) ekspresi bebas. Metode-metode ini bisa dikatakan cukup bervariasi untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang inovatif kita harus membuat siswa lebih aktif dan guru sebagai fasilitator dan motifator.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.87044 SAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Rupa, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 115 + [2] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01866/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SENI BUDAYA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. PURWATININGSIH ; 2. ANDI HARISMAN

Lampiran Berkas