Skripsi

Peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permainan geometri berbantuan komputer pada anak kelompok A di TK Al-Hidayah Doko-Blitar / Tatik Ifta Farihah

Abstrak
Kata Kunci kemampuan kognitif permainan geometri komputer Kemampuan kognitif anak dalam mengenal tentang konsep bentuk pada anak kelompok A di TK Al-Hidayah Doko-Blitar masih sangat rendah. Ditemukan beberapa masalah yang menjadi penyebab yaitu guru hanya memanfaatkan Lembar Kegiatan Anak (LKA) dalam proses kegiatan pembelajaran. Dalam mengenalkan bentuk hanya dijelaskan dan dituliskan di papan tulis. Guru terlalu banyak ceramah dan asyik sendiri. Peran yang dilakukan guru dalam kegiatan pembelajaran sering mendominasi kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran permainan geometri berbantuan komputer pada anak kelompok A di TK Al-Hidayah Doko-Blitar dan mendeskripsikan permainan geometri berbantuan komputer dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak pada anak kelompok A di TK Al-Hidayah Doko-Blitar. Penelitian ini dilaksanakan pada anak kelompok A di TK Al-Hidayah Doko-Blitar tahun pelajaran 2010/ 2011. Subyek penelitiannya adalah sebanyak 15 anak. Penelitian dilakukan selama 2 siklus yang didalamnya ada empat tahapan utama kegiatan yaitu perencanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Hasilnya bahwa penggunaan metode bermain melalui permainan geometri berbantuan komputer dengan cara menyebutkan bentuk-bentuk geometri menyebutkan benda sesuai dengan bentuk geometri memasangkan bentuk geometri dan mengelompokkan bentuk geometri sesuai dengan jenisnya dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep bentuk pada anak kelompok A di TK Al-Hidayah Doko-Blitar. Disarankan bagi kepala sekolah untuk menambah jumlah komputer serta memberikan fasilitas yang memadai pada ruang pembelajaran komputer sehingga nyaman dan menyenangkan bagi anak bagi guru hendaknya selalu menerapkan pembelajaran dengan menggunakan komputer sebagai sarana pembelajaran kepada anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.218 FAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 158 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01931/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN KOGNITIF

Pembimbing

1. SA'DUN AKBAR ; 2. I WAYAN SUTAMA

Lampiran Berkas