Skripsi

Penerapan pendekatan konstruktivisme dengan media lingkungan sekitar untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Ampelgading 3, Blitar / Mira Puspita Candra Dewi

Abstrak
Kata Kunci Karangan Narasi Pendekatan Konstruktivisme Lingkungan Sekitar. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti pada pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN Ampelgading 3 diketahui bahwa 1) pembelajaran masih konvensional 2) dalam kegiatan menulis karangan narasi sebagian besar siswa merasa kesulitan dalam mengembangkan ide. Untuk mengatasi masalah tersebut salah satu alternatif yang digunakan adalah Pendekatan Konstruktivisme Dengan Media Lingkungan Sekitar dalam peningkatan keterampilan menulis karangan narasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan konstruktivisme dengan media lingkungan sekitar dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Ampelgading 3 Blitar. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan keterampilan menulis karangan narasi siswa SDN Ampelgading 3 Blitar setelah diterapkan pendekatan konstruktivisme dengan media lingkungan sekitar menunjukkan skor akhir kegiatan menulis pada siklus I yang diperoleh siswa ketuntasan klasikal sebesar 14%. Pada pelaksanaan pembelajaran pada siklus II dapat diketahui bahwa skor akhir keterampilan menulis siswa mencapai ketuntasan klasikal sebesar 90%.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 153 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01946/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS KARANGAN

Pembimbing

1. SJAFRUDDIN A. RAHMAN ; 2. RATNA TRIEKA AGUSTINA

Lampiran Berkas