Skripsi

Pemanfaatan media terhadap pembelajara IPS di SDN Kecamatan Pandaan Kabupaten Pasuruan / Switantri Dwi Fibrianty

Abstrak
Kata kunci pemanfaatan media pembelajaran IPS SD. Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran sebab media pembelajaran merupakan penyalur pesan-pesan pembelajaran yang datang dari guru/sumber lain kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran sejauh mana guru-guru di SDN Kecamatan Pandaan dalam menggunakan media pembelajaran IPS pada proses belajar mengajar. Penelitian ini dirancang dengan rancangan penelitian deskriptif serta dilaksanakan pada 10 (sepuluh) SDN yang ada di Kecamatan Pandaan. Fokus penelitian ini adalah (1) Pemanfaatan media pembelajaran IPS (2) Efektifitas pemanfaatan media pembelajaran oleh guru dalam mata pelajaran IPS (3) Kendala yang dihadapi para guru dalam penggunaan media pembelajaran IPS Dari hasil penelitian ditemukan bahwa (1) SDN Kecamatan Pandaan Kabupaten Pasuruan pada umumnya (63 4%) memiliki media pembelajara IPS yang meliputi Peta Globe dan Gambar (2) Efektifitas dalam penggunaan media pembelajaran harus memperhatiakan kesesuaian dengan tujuan isi materi dan metode (3) kendala yang dihadapi para guru yaitu (48.9%) keterbatasan media pada saat proses belajar mengajar. Berdasarkan hasil penelitian sebagaimana yang diuraikan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa (1) Sebagian besar media pembelajaran IPS yang selalu disediakan oleh sekolah antara lain peta globe dan gambar (2) Efektifitas dalam penggunaan media pembelajaran harus memperhatikan kesesuaian dengan tujuan isi materi dan metode guru juga harus memperhatikan perbedaan individu siswa mengenal kondisi fisik media dan biaya maupun waktu yang diperlukan (3) Guru di SD Kecamatan Pandaan sebagian kecil mengalami kendala dalam pengadaan media pembelajaran IPS kendala yang dihadapi para guru yaitu keterbatasan media pada saat proses belajar mengajar. Dengan demikian saran yang diajukan dalam kaitannya dengan temuan penelitian ini adalah sebagai berikut Media pembelajaran IPS hendaknya selalu dihadirkan agar dalam proses pembelajaran tersebut dapat berjalan secara optimal dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. (2) Efektifitas pemanfaatan media pembelajaran IPS pada SDN perlu ditingkatkan melalui pememilih media pembelajaran IPS disesuaikan dengan tujuan pembelajaran isi materi metode pengajaran dan penggunaan media pembelajaran yang dapat mengajak siswa agar berperan aktif dalam proses belajar mengajar (3) Dalam menghadapi kendala keterbatasan media pada saat proses belajar mengajar guru disarankan dapat mengatasinya dengan cara membuat media sendiri menyawa atau membeli media tersebut.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 FIB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

vii, 67 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01967/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. TOHA MASHUDI ; 2. SRI SUGIHARTI

Lampiran Berkas