Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis macromedia flash professional 8 dan hot potatoes untuk mata kuliah tathbiq nahwi 1 di Jurusan Sastra Arab (JSA) Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang / Puteri Ayu Ratna Dewi

Abstrak
Kata Kunci Macromedia Flash Professional 8 Hot Potatoes media pembelajaran Tathbiq Nahwi I. Pesatnya perkembangan teknologi informasi sekarang ini menuntut setiap orang harus selalu mengikuti trend teknologi informasi sekarang dan akan datang. Perkembangannya telah merambah segala bidang salah satunya bidang pendidikan. Tathbiq Nahwi I adalah mata kuliah tentang gramatikal bahasa Arab sebagai salah satu komponen kebahasaan. Bukan rahasia lagi di kalangan pembelajar bahasa Arab bahwa Tathbiq Nahwi I merupakan pelajaran yang oleh banyak pembelajar dianggab sulit. Salah satu komponen yang menentukan keberhasilan dalam proses pembelajaran adalah media pembelajaran. Maka dari itu untuk memudahkan dalam memahami materi Tathbiq Nahwi I diperlukan media yang akan membantu. Media tersebut adalah berupa media pembelajaran berbasis Macromedia Flash Professional 8 dan Hot Potatoes. Tujuan penelitian adalah (a) memproduksi media pembelajaran berbasis Macromedia Flash Professional 8 dan Hot Potatoes untuk mata kuliah Tathbiq Nahwi I di JSA FS UM (b) mendeskripsikan langkah penggunaan media (c) mendeskripsikan materi yang disajikan dalam media (d) mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan produk. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model prosedural. Uji lapangan dilaksanakan di JSA FS UM. Langkah-langkah penelitian pengembangan media berbasis Macromedia Flash Professional 8 dan Hot Potatoes adalah sebagai berikut (1) identifikasi kebutuhan (2) analisis bahan ajar (3) analisis kebutuhan siswa (4) desain media (5) produksi (6) editing (7) prototipe media (8) validasi produk (9) revisi dan penyempurnaan dan (10) tahap akhir. Teknik analisis data yang digunakan adalah tekhnik analisis data persentase. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti (human instrumen) sebagai instrumen kunci dan instrumen penunjang berupa angket. Hasil pengembangan dan pembahasan penelitian ini adalah berupa CD interaktif pembelajaran berbasis Macromedia Flash Professional 8 sebagai aplikasi utama dan Hot Potatoes alternatif untuk menutupi kelemahan aplikasi utama yang telah divalidasi oleh beberapa ahli dan diuji cobakan pada mahasiswa semester 3 di JSA FS UM disimpulkan bahwa media ini telah valid dan layak untuk digunakan. Dari 10 aspek penilaian uji materi diketahuibahwa 3 aspek penilaian dikategorikan valid 6 aspek dikategorikan cukup valid 1 aspek penilaian yang dikategorikan kurang valid. Dari 10 aspek peniaian uji media dari 10 aspek yang menjadi aspek penilaian diketahui bahwa 1 aspek penilaian dikategorikan valid 9 aspek penilaian yang dikategorikan cukup valid. Berdasarkan hasil uji coba lapangan diketahui 10 aspek penilaian dinyatakan valid. Penggunaan dalam memulai media ini yaitu (a) memasukkan CD pada CD ROOM komputer atau pada laptop (b) pengguna bisa langsung melihat media pada layar komputer karena CD sudah di lengkapi dengan autorun dimana komputer bisa langsung membaca program (c) untuk menjalankan media ini pengguna bisa langsung membaca tutorial media untuk mempermudah dalam penggunaan (d) dalam menjalankan materi dan variasi soal pengguna meng-klik tombol-tombol materi maupun variasi latihan (e) untuk mematikan atau mengakhiri media pengguna meng-klik tanda panah merah pada ujung layar. Media pembelajaran yang dirancang khusus untuk mata kuliah Tathbiq Nahwi Isemester 3 mahasiswa JSA. Media ini memuat empat tema yaitu Jumlah Fi liyyah Jumlah Ismiyah Murakkab Washfi dan Murakkab Idhafi. Media ini memiliki beberapa kelebihan sebagai berikut (a) di dalam media pembelajaran disertakan panduan program atau tutorial sehingga dapat memudahkan para pengguna untuk mengoperasikan media pembelajaran tersebut dan panduan tertulis berupa buku (b) produk dapat menampilkan teks gambar dan animasi yang didesain sedemikian rupa sehingga menjadi satu kesatuan media yang dapat menampilkan materi dan tes (c) teks materi disajikan dengan tampilan tulisan animasi dan disertai dengan tombol-tombol komponen materi sehingga pengguna mudah memahami pengertian contoh dan karakteristik materi (d) media pembelajaran ditekankan pada latihan-latihan soal pada tiap materi yang terdiri dari lima variasi soal. Sehingga pengguna lebih mudah dalam memahami materi dan tidak bosan dengan satu jenis latihan saja (e) mempermudah penyampaian materi ajar kepada pengguna. Selain kelebihan media ini juga mempunyai beberapa kelemahan yaitu (a) materi yang dikembangkan dalam media pembelajaran ini terbatas pada empat tema yaitu Jumlah Fi liyyah Jumlah Ismiyah Murakkab Washfi dan Murakkab Idhafi (b) masih memerlukan penilaian dan uji coba pada subjek yang lebih besar atau lebih luas lagi agar didapatkan penilaian yang lebih valid. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar media pembelajaran ini dapat digunakan mahasiswa sebagai referensi dan salah satu media belajar. Selain itu diharapkan dosen mengkaji ulang terhadap materi-materi di dalam media pembelajaran tersebut.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.75078 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2011.

Deskripsi Fisik

xii, 173 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02199/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB - TATA BAHASA - MODEL PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER

Pembimbing

1. MOH. KHASAIRI ; 2. ALI MA'SUM

Lampiran Berkas