Tugas Akhir

Pemahaman dan penerapan konsep energi pada pembelajaran IPA dengan model Webbed kelas II SD Negeri Pandean II Rembang / Riami

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran IPA SD model webbed Pembelajaran IPA di kelas II SDN Pandean II Rembang pada materi sumber energi guru mendominasi dalam pembelajaran secara konvensional guru tidak mengajak siswa untuk terlibat dalam tanya jawab yang berkaitan dengan materi dan langsung memberikan tugas mandiri tanpa penjelasan lebih dulu dan penggunaan model pembelajaran terkesan kaku dan membosankan sehingga hasil belajar siswa belum optimal. Berdasarkan pengamatan peneliti sebagai guru kelas II bahwa hasil ulangan materi sumber energi dari 16 siswa hanya 3 siswa yang mendapatkan nilai memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkan yaitu nilai 70 sedangkan sisanya dibawah nilai KKM. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses belajar mengajar dengan model webbed untuk meningkatkan pembelajaran IPA kelas II SDN Pandean II Rembang dan mendeskripsikan aktivitas siswa kelas II SDN Pandean II Rembang serta mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas II SDN Pandean II Rembang. Penelitian dilaksanakan di kelas II SDN Pandean II Rembang sebanyak dua siklus. Setiap siklus penelitian meliputi kegiatan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah 16 siswa. Hasil penelitian ini adalah penerapan model webbed dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dibuktikan dengan adanya peningkatan pada tiap siklus kategori A 6 25% kategori B 6 25% kategori C 12 5% serta hasil belajar siswa kelas II di SDN Pandean II Rembang pada siklus 1 pertemuan 1 nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 63 62 pada pertemuan 2 nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 65 12 dan pada siklus 2 pertemuan 1 adalah 70 37 pada pertemuan 2 nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 74 75 mengalami kenaikan skor 3 71. Sesuai dengan indikator keberhasilan bila telah mencapai skor 70. Berdasarkan temuan diatas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model webbed dapat meningkatkan pembelajaran IPA dalam materi sumber energi. Saran yang perlu disampaikan kaitannya dengan hasil penelitiaan ini adalah model webbed dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran IPA dalam materi sumber energi.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.357044 RIA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PJJ PGSD, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 143 + [2] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02304/KI/11

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN MODEL WEBSITE
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PEMAHAMAN KONSEP
3. ENERGI (PENDIDIKAN DASAR) - PEMAHAMAN KONSEP

Pembimbing

1. HERU AGUS TRIWIDJAJA

Lampiran Berkas