Tugas Akhir

Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar materi listrik siswa kelas VI / Sunoto

Abstrak
Kata kunci Pembelajaran IPA Kooperatif Model Stad Aktifitas dan Hasil Belajar. Berdasarkan temuan awal pada pembelajaran sebelumnya siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam menguasai materi listrik dengan nilai rata-rata 60 penyampaian pembelajaran yang dilakukan di kelas VI SDN Sukoreno I kurang bervariasi dan masih dominannya metode ceramah padahal guru memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar dalam meningkatkan mutu siswa sudah menjadi tugas dan tanggung jawab guru untuk membuat pembelajaran IPA menjadi lebih aktif efektif menarik dan menumbuhkan minat belajar siswa. Salah satu model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan model stad yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan memperbaiki pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model stad khususnya dalam menyelesaikan mata pelajaran IPA soal materi listrik siswa kelas VI. Pelaksanaan pembelajaran ini diharapkan mampu meningkatkan aktifitas dan hasil belajar materi listrik siswa kelas VI di SDN Sukoreno I Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan metode deskriptif kualitatif model dua siklus dengan langkah perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas VI sebanyak 24 siswa yang terdiri 12 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pedoman observasi dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model stad (1) dapat diterapkan dengan baik dalam pembelajaran IPA (2) dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa dari kurang baik pada siklus I menjadi baik pada siklus II (3) dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu nilai rata-rata kelas dari 69 31 pada siklus I menjadi 81 45 pada siklus II dan siswa yang berhasil dari 29 16% pada siklus I menjadi 87 5% pada siklus II mata pelajaran IPA untuk materi listrik siswa kelas VI di SDN Sukoreno I Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan. Kesimpulan Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (1) dapat diterapkan dengan baik dalam pembelajaran IPA (2) dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam proses pembelajaran IPA siswa kelas VI (3) hasil belajar siswa meningkat setelah mengikuti pembelajaran IPA model stad.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.358044 SUN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PJJ PGSD, 2011.

Deskripsi Fisik

vi, 167 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02285/KI/11

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION)
3. LISTRIK - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SUKAMTI

Lampiran Berkas