Skripsi

Pengembangan media CD pembelajaran interaktif individual pada mata pelajaran bahasa Arab kelas XI semester II Program Bahasa SMA Assa\'adah Bungah Gresik / Nikmatuz Zunaidah

Abstrak
Kata kunci Pengembangan Media CD Interaktif Individual Bahasa Arab. Inovasi dan pengembangan dalam aspek pendidikan dan pembelajaran saat ini memang sangat dibutuhkan di sekolah terutama bagi para guru/pengajar dalam menyajikan tugas-tugas dan bahan yang lebih kompleks. Media interaktif merupakan salah satu inovasi dalam dunia pendidikan saat ini sebagai salah satu sumber belajar yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah khususnya untuk mata pelajaran Bahasa Arab di SMA Assa adah Bungah Gresik. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMA Assa adah Bungah Gresik diketahui bahwa sekolah tersebut memiliki sarana dan prasarana yang mendukung penggunaan media pembelajaran jenis apapun baik multimedia ataupun konvensional. Akan tetapi keberadaan sarana ini tidak digunakan sebagaimana mestinya. Mata pelajaran Bahasa Arab menuntut beberapa keterampilan yaitu Istima (mendengarkan/menyimak) Kala m (berbicara) Qiro ah (membaca) dan Kita bah (Menulis). Untuk memaksimalkan keterampilan dari pembelajaran Bahasa Arab dibutuhkan adanya media yang bisa membantu tersampaikannya pesan audio visual dan dapat melaksanakan pengalaman belajar dalam hal praktek. Selama ini cara penyampaian materi pelajaran Bahasa Arab masih kurang dalam penggunaan media. Untuk jenis materi konsep yang berupa uraian guru masih menggunakan metode ceramah yang belum bisa memenuhi karakteristik auditif dan kinestetik karena Siswa hanya memperhatikan penjelasan guru dan membaca buku paket. Untuk keterampilan mendengarkan guru menggunakan media audio dengan cara mendengarkan secara klasikal padahal siswa memiliki karakteristik dan kemampuan belajar yang berbeda. Maka dikembangkan media CD pembelajaran interaktif individual yang didesain seefektif dan semenarik mungkin agar dapat digunakan sebagai media alternatif dalam pembelajaran individual dan sebagai contoh dalam penyampaian 4 keterampilan berbahasa dengan pantauan dan penilaian dari guru. Pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan menghasilkan media pembelajaran berupa media interaktif yang efektif efisien dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas XI Semester II Program Bahasa SMA Assa adah Bungah Gresik dan juga menghasilkan media yang dapat berfungsi sebagai media pembelajaran individual bagi siswa dengan bimbingan guru. Media CD pembelajaran interaktif individual ini memiliki kelebihan dan kekurangan kelebihan dari media ini adalah (1) media pembelajaran interaktif merupakan media pembelajaran yang dikemas dalam bentuk CD dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar siswa (2) visualisasi media disesuaikan dengan karakteristik siswa kelas XI SMA yaitu dengan penggunaan warna yang cerah audio backsound yang jelas dan animasi yang dapat membuat siswa tertarik untuk belajar dengan memanfaatkan media ini (3) dapat digunakan secara individu sehingga siswa lebih leluasa dalam pengerjaannya. Sedangkan kelemahan dari media ini antara lain (1) penggunaannya harus pada komputer atau laptop yang dilengkapi dengan CD ROM nya (2) media pembelajaran interaktif ini hanya menyajikan materi bahasa arab kelas XI semester 2. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket validasi pre tes dan pos tes. Angket validasi diuji cobakan kepada dua ahli media dua ahli materi dan audiens/siswa perseorangan sebanyak 3 siswa audiens kelompok kecil sebanyak 10 siswa serta audiens uji coba lapangan sebanyak 21 siswa kemudian data angket validasi tersebut diolah untuk mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran. Sedangkan soal pre tes dan post tes di berikan kepada audiens perseorangan sebanyak 3 siswa audiens kelompok kecil sebanyak 10 siswa serta audiens uji coba lapangan sebanyak 21 siswa. Soal pre tes dan post tes diberikan kepada siswa untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran interaktif. Hasil pengembangan media interaktif mata pelajaran Bahasa Arab kelas XI semester 2 yang berisi materi Kegiatan sehari-hari ( 1575 1604 1571 1593 1618 1605 1614 1604 1575 1604 1618 1610 1614 1608 1618 1605 1616 1610 1617 1614 1577 ) dan Kegiatan liburan ( 1575 1604 1571 1615 1591 1618 1604 1614 1577 ) ini memenuhi kriteria valid dengan hasil uji ahli media mencapai tingkat kevalidan 87 5% ahli materi mencapai tingkat kevalidan 96 2 % Siswa/audiens perseorangan mencapai tingkat kevalidan 90 8% siswa/audiens kelompok kecil mencapai tingkat kevalidan 94 2% dan siswa/audiens lapangan mencapai tingkat kevalidan 93%. Data hasil belajar siswa perseorangan semua siswa mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 70 dengan prosentase 23 3%. Data hasil belajar kelompok kecil semua siswa mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 150 dengan prosentase 15%. Data hasil belajar uji lapangan semua siswa mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 400 dengan prosentase 19%. Berdasarkan hasil pengembangan telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa media interaktif untuk matapelajaran Bahasa Arab bab Kegiatan sehari-hari ( 1575 1604 1571 1593 1618 1605 1614 1604 1575 1604 1618 1610 1614 1608 1618 1605 1616 1610 1617 1614 1577 ) dan Kegiatan liburan ( 1575 1604 1571 1615 1591 1618 1604 1614 1577 ) valid/layak digunakan sebagai media pembelajaran. saran pengembangan ini adalah (1) Bagi Guru guru mata pelajaran hendaknya mulai menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Arab dalam pembelajaran dikelas dan lebih terampil dalam menggunakan dengan cara berlatih. (2) Bagi Siswa siswa dalam menggunakan media pembelajaran ini harus mempunyai keterampilan dasar dalam pengoperasian komputer dan beberapa kemampuan dan keterampilan lainnya untuk mendukung penggunaan media ini. (3) Bagi Pengembang selanjutnya Media Pembelajaran Interaktif ini hendaknya dikembangkan lebih lengkap dalam hal isi dan lebih baik dalam teknisnya sehingga dapat dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan dan mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.7078 ZUN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Teknologi Pendidikan, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 164 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02326/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. SULTHONI ; 2. HENRY PRAHERDIONO

Lampiran Berkas