Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-7 SMA Negeri 08 Malang / Robbi Nugroho

Abstrak
Kata kunci Think Pair Share Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 08 Malang karena berdasarkan pengamatan dan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran ekonomi di sekolah tersebut ada beberapa permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran terutama di kelas X-7. Adapun permasalahan itu antara lain nilai dari hasil UTS siswa kelas X-7 kurang memuaskan. Dari hasil wawancara didapatkan hasil pada umumnya guru masih menggunakan metode konvensional yakni metode ceramah diteruskan mengerjakan Lembar Kerja Siswa (LKS). Sehingga hal ini menyebabkan siswa kurang merespon selama kegiatan pembelajaran berlangsung karena merasa bosan dan kurang dilibatkan. Mereka menganggap pembelajaran yang diberikan oleh guru kurang menarik sehingga mereka merasa bosan mengantuk oleh karena itu siswa sering melakukan kegiatan-kegiatan di luar kegiatan belajar misalnya bermain handphone mengobrol dan sebagainya. Ditambah lagi jam pelajaran ekonomi di kelas X-7 terdapat pada jam ke-10-12 yang notabene merupakan jam terakhir pelajaran. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti mencoba menerapkan metode pembelajaran kooperatif model Think Pair Share untuk mengatasi berbagai permasalahan tersebut. Dengan diterapkannya model pembelajaran Think Pair Share maka diharapkan siswa juga akan lebih terlibat di dalam kegiatan pembelajaran. Hal itu membuat siswa lebih fokus dan aktif dalam pelajaran sehingga fenomena-fenomena seperti bosan mengantuk lelah yang terjadi pada saat jam mata pelajaran terakhir diharapkan akan bisa dikurangi. Sehingga diharapkan kemampuan siswa dalam menyerap materi pembelajaran juga akan lebih besar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran kooperatif model Think Pair Share di kelas X-7 SMA Negeri 08 Malang pada mata pelajaran ekonomi Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan quasi experiment . Dimana dalam penelitian ini peneliti mencoba menerapkan metode pembelajaran kooperatif model Think Pair Share dalam melakukan kegiatan pembelajaran di kelas. Dari penerapan tindakan tersebut kemudian diharapkan dapat terkumpul data berupa aktifitas dan hasil belajarsiswa setelah dikenai tindakan pembelajaran kooperatif dengan model Think Pair Share yang terdiri dari dua tahap yaitu Think Pair Share I dan Think Pair Share II Alat pengumpulan data menggunakan Soal tes lembar observasi lembar catatan lapangan angket dan pedoman wawancara. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-7 SMA Negeri 8 Malang tahun ajaran 2009/2010. Adapun dalam pelaksanaan pembelajaran kooperatif model Think Pair share diperoleh hasil bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran ekonomi di kelas X-7 siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran. Adapun aktivitas yang

Informasi Detail

DDC

Rs 330.07 NUG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 181 + [3] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02457/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. EKONOMI - PEMBELAJARAN MODEL TPS (THINK PAIR SHARE)

Pembimbing

1. SAPIR ; 2. ACHMAD ALI WAFA

Lampiran Berkas