Skripsi

Pengaruh penutur asli (native speaker) sebagai tenaga pengajar terhadap penguasaan bahasa Jerman siswa kelas XII Bahasa SMA Negeri 5 Malang tahun ajaran 2010-2011 / Dwi Frana Hidayah

Abstrak
Kata kunci penutur asli penguasaan bahasa Jerman SMA Negeri 5 Malang merupakan salah satu sekolah Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) di kota Malang. Memasuki tahun ajaran 2010/2011 SMA Negeri 5 Malang mempunyai satu kelas Bahasa di kelas XII. Untuk menambah wawasan siswa dan sekaligus untuk mengaplikasikan bahasa Jerman yang telah dipelajari siswa kelas XII Bahasa SMA Negeri 5 Malang mendapat bantuan tenaga pengajar penutur asli bahasa Jerman selama 2 bulan untuk mengajar di sekolah ini. Penutur asli tersebut diharapkan dapat meningkatkan penguasaan bahasa Jerman siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan antara penutur asli sebagai tenaga pengajar terhadap penguasaan bahasa Jerman siswa kelas XII Bahasa SMA Negeri 5 Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Bahasa SMA Negeri 5 Malang tahun ajaran 2010-2011. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Bahasa dengan teknik pengambilan sampel adalah census sampling. Jumlah sampel sebanyak 9 siswa. Data diperoleh dari nilai ulangan harian awal dan nilai ulangan harian akhir. Data dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon Match Pairs Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara penutur asli sebagai tenaga pengajar terhadap penguasaan bahasa Jerman siswa kelas XII Bahasa SMA Negeri 5 Malang dengan nilai Zo sebesar 3.5. Nilai Zo Ztabel. Artinya setelah diajar oleh penutur asli penguasaan bahasa Jerman siswa meningkat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penutur asli sebagai tenaga pengajar berpengaruh terhadap penguasaan bahasa Jerman siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mendatangkan penutur asli sebagai tenaga pengajar di sekolah merupakan suasana belajar yang baru bagi siswa. Penutur asli tersebut dapat membantu siswa meningkatkan penguasaan bahasa Jerman serta menambah wawasan siswa tentang budaya Jerman. Oleh karena itu peneliti menyarankan kepada sekolah untuk mendatangkan penutur asli ke sekolah sebagai tambahan tenaga pengajar pada mata pelajaran bahasa Jerman. Untuk peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian untuk meningkatkan penguasaan bahasa Jerman siswa dengan faktor yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.1 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2011.

Deskripsi Fisik

xii, 50 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02534/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA JERMAN - PENGUASAAN

Pembimbing

1. EDY HIDAYAT ; 2. HETI KURNIAWATI

Lampiran Berkas