Skripsi

Pembelajaran aktif berbasis inkuiri dengan model pencapaian konsep untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan pemahaman konsep IPA siswa di kelas VII-C SMP Negeri 4 Malang / Gunawan Hadi Winarto

Abstrak
Kata Kunci pembelajaran aktif berbasis inkuiri model pencapaian konsep kemampuan bertanya pemahaman konsep IPA. Kemampuan bertanya dan pemahaman konsep IPA siswa kelas VII-C SMPN 4 Malang masih rendah dan perlu ditingkatkan. Peneliti berkolaborasi dengan guru menerapkan pembelajaran aktif berbasis inkuiri dengan model pencapaian konsep untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan pemahaman konsep IPA siswa di kelas VII-C SMPN 4 Malang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dari Kemmis Mc Taggart dengan tahapan indentifikasi masalah perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Penelitian dilakukan selama dua siklus di kelas VII-C SMPN 4 Malang yang terdiri dari 37 siswa pada semester II dengan materi kalor. Pemahaman konsep IPA diukur dari jumlah siswa yang nilainya mencapai KKM sedangkan kemampuan bertanya diukur berdasarkan jumlah siswa yang mengajukan pertanyaan dan skor pertanyaan. Skor pertanyaan yang dimaksud adalah aspek kualitas relevansi dan bahasa. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan bertanya dan pemahaman konsep IPA meningkat. Persentase jumlah siswa yang bertanya pada observasi awal sebesar 12 5% meningkat menjadi 26 39% pada siklus I tetapi pada siklus II persentasenya sama dengan yang dicapai pada siklus I. Skor pertanyaan siswa pada siklus I 68 80% menjadi 70 09% pada siklus II. Pemahaman konsep IPA siswa juga mengalami peningkatan 83 33% pada observasi awal menjadi 86 11% pada siklus I dan 94 44% pada siklus II. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran aktif berbasis inkuiri dengan model pencapaian konsep dapat meningkatkan kemampuan bertanya dan pemahaman konsep IPA pada siswa kelas VII-C SMPN 4 Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 530.07 WIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 179 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02539/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. FISIKA - PEMAHAMAN KONSEP
2. FISIKA - PEMBELAJARAN INKUIRI

Pembimbing

1. LIA YULIATI ; 2. AGUS SUYUDI

Lampiran Berkas