Skripsi

Penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X GB2 SMK Negeri 01 Singosari / Herlina

Abstrak
Tujuan diterapkan pembelajaran model Penemuan Terbimbing-Numbered Head Tohether (NHT) adalah dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 01 Singosari pada bulan januari sampai Februari 2011 yang terdiri dalam dua tahap yaitu tahap pra tindakan dan tahap tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X GB 2 SMK Negeri 01 Singosari tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 31 siswa. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini terdiri dari siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Penemuan Terbimbing-Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Peningkatan ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai ulangan sebelum tindakan adalah 60 08 menjadi 77 73 pada siklus I dan 82 62 pada siklus II. Persentase siswa yang memperoleh nilai lebih dari 75 pada tes akhir siklus 1 adalah 77 42% dan pada tindakan siklus II adalah 90 32%. Sedangan nilai rata-rata hasil diskusi kelompok 67 63 pada siklus I dan 81 9 pada sikus II. Sehingga pembelajaran dengan Model Penemuan Terbimbing-Numbered Head Together (NHT) ini layak dikembangkan dalam pembelajaran matematika.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 HER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Matematika, 2011.

Deskripsi Fisik

x, 266 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02645/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR

Pembimbing

1. MAKBUL MUKSAR ; 2. ANING WIDA YANTI

Lampiran Berkas