Tugas Akhir

Penerapan model pembelajaran short card untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV pembelajaran IPA materi gaya di SDN Oro-oro Pule / Dody Hariyanto

Abstrak
Kata Kunci Pembelajaran IPA Model Pembelajaran Short Card Pembelajaran IPA Kelas IV di SDN Oro Oro Pule pada materi gaya guru terlalu mendominasi dalam pembelajaran siswa hanya diminta untuk duduk dengar dan catat. Penggunaan pembelajaran ini terlalu kaku dan membosankan bagi siswa. Berdasarkan pengamatan dari peneliti bahwa hasil ulangan siswa hanya 5 siswa yang mendapat nilai memenuhi kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan yaitu 75 sedangkan sisanya dibawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Short Card dalam meningkatkan pembelajaran IPA kelas IV SDN Oro Oro Pule Kabupaen Pasuruan dan mendeskripsikan aktivitas siswa kelas IV SDn Oro Oro Pule serta mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas IV SDN Oro Oro Pule Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN Oro Oro Pule Kabupaten Pasuruan sebanyak 2 siklus. Setiap silus penelitian meliputi kegiatan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah 25 siswa. Hasil penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Short Card dapat meningkatkan proses belajar mengajar dibuktikan dengan pelaksanaan pembelajaran pada siklus 1 hanya 51 6% pada siklus 2 meningkat menjadi 100% juga meningkatkan aktivitas siswa pada setiap siklus saya aktivitas siswa mencapai37 2% pada siklus 2 meningkat 86 8% serta hasil belajar siswa kelas IV SDN Oro Oro Pule pada siklus 1 nilai rata-rata adalah 66 8 pada siklus 2 meningkat menjadi 76 4 mengalami kenaikan 9 8. Sesuai dengan indikator keberhasilan bila telah mencapai 75 berarti tuntas. Berdasarkan temuan di atas dapat disimpulkan dan saran dapat disampaikan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Short Card dapat meningkatkan pembelajaran IPA dalam materi gaya.

Informasi Detail

DDC

Rp 372.357044 HAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PJJ PGSD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 72 + [28] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02637/KI/11

Edisi

Tugas Akhir (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. GOENAWAN ROEBYANTO

Lampiran Berkas