Tesis

Pengembangan pembelajaran e-learning berbasis moodle pada matakuliah penginderaan jauh S-1 Jurusan Geografi Universitas Negeri Malang / Andik Suwastono

Abstrak
Tesis Program Studi Pendidikan Geografi Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sumarmi M.Pd. (II) Dr. Agus Suryantoro M.Si. Kata kunci geografi pengembangan e-learning moodle penginderaan jauh E-learning merupakan inovasi penggunaan teknologi informasi untuk mendukung pembelajaran. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan materi pembelajaran e-learning pada materi penginderaan jauh yang dapat digunakan sebagai suplemen pembelajaran dan menjadi alat bantu perkuliahan untuk penyampaian materi dan tugas-tugas terstruktur mahasiswaJurusan Pendidikan Geografi Universitas Negeri Malang.Penelitian pengembangan ini menggunakan Learning Management System (LMS) moodle untukmendesain dan mengatur tata laksana penyelenggaraan pembelajaran. Prosedur pengembangan pembelajaran e-learning ini melalui 4 tahapan yaitu tahap studi pendahuluan tahap pengembangan tahap evaluasi dan tahap diseminasi. Produkpengembangan yang dihasilkan berbentuk (1) model web learning mata kuliah penginderaan jauh dan (2) panduan penggunaan untuk mahasiswa dan dosen. Pengembangan pembelajaran berbasis e-learning ini telah diujicoba pada kegiatan perkuliahan penginderaan jauh mahasiswa S1 Jurusan Pendidikan Geografi semester genap tahun pelajaran 2010-2011. Pada tahapan evaluasi uji coba awal dilakukan pada 10 mahasiswa dan 34 orang mahasiswa dalam uji coba lanjutan.Hasil uji coba awal dan lanjutan dengan 7 indikator menunjukan hasil sebagai berikut (1) hasil uji coba awal berdasarkan rating scale mendapatkan prosentase 78 5% (2) hasil uji coba lanjutan berdasarkan rating scale mendapatkan prosentase 70 4%. Revisi dilakukan berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji coba dan masukan dari mahasiswa.Dari hasil pengujian sistem e-learning ini rata-rata responden tertarik dan antusias menggunakan model pembelajaran ini. Hasil pengembangan telah divalidasi ahli materi danahli media masing-masing mendapatkan prosentase 85 38% dan 93 85%. Hasil tersebut menunjukkan hasil pengembangan produk sudah baik dan layak untuk digunakan mahasiswa. Berdasarkan temuan penelitian beberapa saran yang diperkirakan dapat meningkatkan pengembangane-learning adalah kajian-kajian pada pemanfaatan-nya sebagai komplemen pembelajaran. Kajian tersebut meliputi evaluasi dalam hal (1) karakteristik mahasiswa sampai sejauh mana kesiapan mahasiswa dalam mengikuti pembelajaran berbasis e-learning (2) kesiapan dosen pengampu dan pengelola web (admin) (3) ketersediaan perangkat penunjang.

Informasi Detail

DDC

Rt 621.3678 SUW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 169 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02713/KI/11

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. PENGINDERAAN JAUH - MODEL PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Pembimbing

1. SUMARMI ; 2. AGUS SURYANTORO

Lampiran Berkas