Skripsi

Pengembangan kemampuan berbahasa anak dengan menggunakan media kartu huruf kelompok A di TK PGRI III Martopuro Purwosari Pasuruan / Mistin

Abstrak
Kata Kunci Media Kartu Huruf Kemampuan Berbahasa TK. Kemampuan Bahasa dalam menyusun huruf menjadi kata sederhana sangat penting bagi anak usia dini karena merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki anak dalam mambaca gambar maupun menirukan kembali 3-4 urutan kata yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak perlu adanya pembelajaran yang sesuai dengan pengembangan pembelajaran yang diharapkan untuk hasil belajar yang meningkat dan lebih baik. Hasil observasi awal ditemukan bahwa anak TK PGRI III Martopuro sebelum menggunakan media kartu huruf. Sebagian anak belum mampu mencapai kriteria ketuntasan yang ditentukan oleh sekolah. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan penggunaan media kartu huruf dalam pengembangan kemampuan berbahasa anak kelompok A dalam menyusun huruf 2) mendeskripsikan kemampuan berbahasa anak melalui media kartu huruf TK PGRI III Martopuro Purwosari Pasuruan. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok A TK PGRI III Martopuro Purwosari Pasuruan sebanyak 20 anak. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi secara langsung terhadap kegiatan anak. Hasil penelitian menunjukkan telah terjadi peningkatan dari 40% anak yang mampu pada pra tindakan menjadi 70% anak yang mampu pada siklus I dan akhirnya menjadi 80% anak yang mampu pada siklus II sedang yang 20% atau dari 4 anak masih memerlukan bimbingan khusus. Pelaksanaan penggunaan media kartu huruf dapat mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui langkah-langkah menentukan tema yang dipilih menyediakan media menentukan rancangan langkah-langkah kegiatan menentukan penilaian memberikan apersepsi dan mengatur kondisi kelas membagikan kartu huruf dan memberikan refleksi terhadap kegiatan anak. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media kartu huruf dapat mengembangkan kemampuan dalam menirukan kembali 3-4 urutan kata membaca gambar yang memiliki kata.. Saran yang disampaikan pada guru agar dapat menggunakan media kartu huruf dalam menyusun huruf menjadi kata sederhana untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak maupun kemampuan yang lain. Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini sebagai bahan perbandingan sehingga dikemudian hari menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4044 MIS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 76 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02821/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK - BAHASA, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. AHMAD SAMAWI ; 2. ABDUL HUDA

Lampiran Berkas