Skripsi

Efektivitas penggunaan media pembelajaran power point dan media gambar terhadap hasil belajar bagi siswa pada mata pelajaran ekonomi kompetensi ketenagakerjaan SMP Negeri 2 Pakuniran Probolinggo / Muhammad Irfan

Abstrak
Kata Kunci Media Power Point Media Gambar Hasil Belajar Media pembelajaran adalah salah satu alat untuk menyampaikan pesan atau penyampaian materi pembelajaran media pembelajaran ini sangat jarang digunakan dalam pembelajaran di sekolah padahal media pembelajaran mampu menciptakan pembelajaran yang dapat menstimulus siswa agar tertarik terhadap pembelajaran dan mempermudah dalam penyampaian materi pembelajaran ekonomi sehingga dapat meningkatkan dan mengoptimalkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana perbedaan pengaruh media power point dan media gambar terhadap pembelajaran sehingga dapat diketahui media mana yang paling cocok untuk pembelajaran ekonomi di sekolah sehingga siswa tertarik dengan pembelajaran dengan media pembelajaran. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian Quasy eksperimen dengan menggunakan desain penelitian pretest-postest kelas kontrol dan kelas eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 8 SMP Negeri 2 pakuniran terdiri dari 2 kelas yaitu kelas 8C sebagai kelas eksperimen dan kelas 8D sebagai kelas kontrol.Dua kelas penelitian ini mendapatkan perlakuan yang berbeda kelas eksperimen mendapat perlakuan dengan media pembelajaran power point sedangkan kelas kontrol mendapatkan perlakuan dengan media gambar yang hasilnya akan dibandingkan dengan media power point dalam proses pembelajaran. Dari hasil penelitian diketahui bahwa kelas eksperiment mendapatkan hasil belajar lebih baik dari kelas kontrol dalam proses pembelajaran hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata post test siswa kelas eksperimen 73 57 sedangkan kelas kontrol nilai rata- ratanya 64 11. Untuk mengetahui perbedaan digunakan uji-t dari hasil analisis uji-t diperoleh hasil Nilai rata-rata gain value untuk kelas eksperimen sebesar 37 50 dan untuk kelas kontrol sebesar 30 54. Berdasarkan uji-t diperoleh nilai Asymp Signifikansi 0 035 Signifikansi 0 05 sehingga dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata gain value kedua kelompok berbeda secara signifikan sehingga tujuan penelitian ini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran power point lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar. beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu (1) Guru mata pelajaran ekonomi SMP Negeri 2 pakuniran disarankan untuk mencoba menerapkan media pembelajaran power point di SMP Negeri 2 pakuniran sebaiknya dicoba pada materi pembelajaran karena dari hasil penelitian media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa 2) sebaiknya dalam penggunaan media pembelajaran direncanakan berdasarkan waktu media yang ada dan materi pembelajaran yang tepat sehingga penggunaan media mempunyai hasil yang optimal dan dapat membuat pembelajaran yang menarik bagi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 IRF e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2011.

Deskripsi Fisik

xii, 151 + [13] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02803/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. AGUNG HARYONO ; 2. HADI SUMARSONO

Lampiran Berkas