UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Meningkatkan hasil belajar IPS melalui media gambar pada siswa kelas II SDN Turi 1 Kota Blitar / Umi Nikmatu Rohmah

Rohmah, Umi Nikmatu - Nama Orang;

Abstrak
Kata kunci hasil belajar IPS media gambar Hasil belajar IPS siswa kelas II SDN Turi 1 Kota Blitar masih kurang memuaskan dari 24 siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 65 yaitu hanya 7 siswa. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang cenderung ceramah berpusat pada guru dan tidak menggunakan media dalam penyampaian materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPS melalui media gambar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) melalui 4 tahap yaitu perencanaan tindakan berdasarkan observasi awal pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Turi 1 Kota Blitar pada kelas II. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dokumentasi dan tes dengan menggunakan instrumen pedoman observasi siswa pedoman observasi guru dokumentasi dan lembar tes akhir. Hasil belajar siswa setelah menggunakan media gambar mengalami peningkatan baik rata-rata dan ketuntasan belajar klasikal. Rata-rata hasil belajar siswa pra tindakan adalah 55 meningkat pada siklus 1 menjadi 63 dan meningkat pada siklus 2 menjadi 78. Ketuntasan belajar klasikal siswa dari pra tindakan adalah 25% meningkat pada siklus 1 menjadi 46% dan meningkat pada siklus 2 menjadi 96%. Pada akhir siklus 2 terdapat 1 siswa yang belum tuntas karena siswa tersebut mengalami keterlambatan belajar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.


Informasi Detail
DDC
Rs 372.83044 ROH m
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.
Deskripsi Fisik
vi, 72 + [66] lembar : il., tab. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
02994/KI/11
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
Subjek
1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing
1. SUMINAH ; 2. SUTANSI
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik