Skripsi

Model pelatihan berbasis life skill bagi tunanetra di UPT Panti Rehabilitasi Sosial Cacat Netra Dinas sosial Jawa Timur (studi kasus di UPT RSCN Dinsos Jl. Beringin Njanti Malang) / A. Habib Romadhon H.

Abstrak
Kata Kunci Model pelatihan Life Skill Tunanetra. Model pelatihan berbasis Life Skill merupakan suatu desain atau pola pelatihan keterampilan. Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan. UPT Panti Rehabilitasi Sosial Cacat Netra (RSCN) merupakan lembaga rehabilitasi bagi penyandang cacat netra. Lembaga ini juga menyelenggarakan pelatihan dan juga memberikan kecakapan hidup bagi penyandang cacat netra. Peneliti ini memfokuskan pada model pelatihan berbasis Life Skill yang diterapkan di lembaga tersebut. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan serta mengkaji model pelatihan yang digunakan jenis pelatihan Life Skill yang diterapkan dan hasil setelah mengikuti pelatihan di UPT RSCN. Penelitian ini mengunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap reduksi data melaksanakan display data mengambil kesimpulan/ verifikasi. Untuk menjaga keabsahan data dilakukan kegiatan triangulasi. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh beberapa hasil simpulan penelitian sebagai berikut (1) model pelatihan berbasis Life Skill yang dilaksanakan di RSCN memiliki tahapan sebagai berikut a) identifkasi tujuan pelatihan b) assement/ identifikasi kemampuan peserta c) menetapkan kesenjangan d) pelaksanaan pelatihan e) pengembangan program dan f) evaluasi. (2) jenis kecakapan hidup yang diajarkan adalah sesuai dengan teori yang ada meliputi a) kecakapan pribadi b) kecakapan sosial c) kecakapan akademik dan d) kecakapan vokasional.(3) Pada tahapan pelaksanaan pelatihan terdapat kelemahan yakni pada instrukturnya maupun bahan praktek dalam pembelajarannya. (4) peserta lebih mandiri lebih percaya diri mampu bersosialisasi dengan lingkungannya dan terlebih dibekali dengan keterampilan yang mampu meningkatkan penghasilannya. Berdasarkan hasil penelitian maka saran peneliti 1) bagi instruktur dan pengelola RSCN yakni menambah informasi cara pendekatan bagi orang dewasa melalui pendekatan pembelajaran terkait dengan pendidikan orang dewasa diharapkan untuk lebih menambah fasilitas pebelajaran yakni pada bahan praktek serta lebih mencari kreasi produk dan cara pemasaran yang menarik. 2) bagi PLS hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu memberikan bahan informasi empirik tentang model pelatihan berbasis life skill bagi peserta tunanetra 3) bagi peneliti selanjutnya hendaknya dilakukan penelitian lebih lanjut dengan metode kuantitatif terkait dengan ketercapaian pemenuhan fasilitas di RSCN

Informasi Detail

DDC

Rs 371.911 ROM m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 79 + [54] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03003/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. TUNA NETRA - MODEL PEMBELAJARAN
2. TUNA NETRA - KETERAMPILAN HIDUP

Pembimbing

1. ZULKARNAIN NASUTION ; 2. IMAM HAMBALI

Lampiran Berkas