Skripsi

Pengembangan kemampuan kognitif anak usia dini melalui media \"Jendela Hitung\" pada kelompok B di RA Al Muhtaduun Jabung Kabupaten Blitar / Rohmatus Sa\'adah

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan Kognitif dan Media Jendela Hitung Anak Usia Dini. Latar belakang penelitian ini adalah anak kurang semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran terutama membilang sebuah benda Tujuan umum dari upaya pengembangan kemampuan kognitif anak adalah (1 ) memahami konsep jumlah (2) merangsang anak untuk mampu membilang/menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20 (3) menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 10 (4) kemampuan dan kecepatan menghitung. Pengembangan kemampuan kognitif anak usia dini melalui media Jendela Hitung ini bertujuan (1) Mendeskripsikan penggunaan media Jendela Hitung pada Kelompok B di RA Al Muhtaduun Jabung Kabupaten Blitar (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan kognitif Anak Usia Dini melalui Media Jendela Hitung pada kelompok B di RA Al Muhtaduun Jabung Kabupaten Blitar. Rancangan Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan rancangan yang terdiri atas 2 siklus. Masing-masing siklus memiliki 4 tahapan perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 17 anak kelompok B RA AL MuhtaduunnJabung Kebupaten Blitar . Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar penilaian.Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif. Dalam penelitian ini peneliti bekerjasama dengan teman sejawat. Berdasarkan hasil Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak melalui Media Jendela Hitung pada kelompok B di RA AL Muhtaduun Jabung Talun Kabupaten Blitar dapat disimpulkan sebagai berikut Pengembangan kemampuan kognitif atau berfikir anak akan berkembang dengan berbagai cara yaitu menggunakan media Jendela Hitung dengan langkah-langkah yang pembelajaran menggunakan media yang pertama adalah tanpa adanya kompetisi sedangkan langkah kedua dalam pembelajaran ini disertai dengan kompetisi untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 10. Penggunaan media Jendela Hitung dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini adalah dengan tujuan memudahkan dan menarik minat anak dalam memahami konsep matematika sederhana yaitu dengan menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 10. Berdasarkan kesimpulan maka dapat diberikan saran sebagai berikut 1) Bagi guru untuk menggunakan media Jendela Hitung yang disertai dengan kompetisi 2) Bagi sekolah menjadi tempat untuk proses pembelajaran.3) Bagi peneliti lain untuk mengembangkan lebih lanjut aspek perkembangan lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.21807 SAA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 53 + [32] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03029/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. TAMAN KANAK-KANAK - PENDIDIKAN KOGNITIF

Pembimbing

1. KENTAR BUDHOJO ; 2. M. ZAENUDDIN

Lampiran Berkas