Skripsi

Penggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B TK Theobroma Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Rupi\'ati

Abstrak
Kata Kunci Media Gambar Seri Kemampuan Bercerita TK Kelompok B Kemampuan bercerita merupakan kemampuan agar anak mengungkapkan pikiran melalui bahasa lisan yang sederhana secara tepat mampu berkomunikasi secara efektif dan membangkitkan minat untuk dapat berbahasa Indonesia. Kemampuan bercerita diukur dengan kemampuan menceritakan kembali kejadian secara sederhana disesuaikan dengan usia anak Media gambar seri adalah media atau komponen komunikasi yang berfungsi sebagai perantara atau pembawa pesan dari pengirim ke penerima yang berbentuk dua dimensi dan terdapat urutan kejadian yang berisi atau berbentuk gambar atau ilustrasi. Rumusannya adalah sebagai berikut. (1) Bagaimanakah penerapan metode bercerita dengan media gambar seri dalam meningkatkan aspek kemampuan bercerita di TK Theobroma Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan (2) Apakah penerapan metode bercerita dengan media gambar seri dapat meningkatkan aspek kemampuan bercerita di TK Theobroma Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan Penelitian ini menggunakan rancangan PTK. Subjek penelitian adalah anak kelompok B dengan jumlah 20 anak. Kancah penelitian adalah di TKTheobroma Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan. Pengumpulan datanya dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian penggunaan media gambar seri dengan deskriptor yaitu menyebutkan judul cerita kemampuan anak-anak mencapai skor 90% indikator kemampuan menyebutkan nama tokoh cerita mencapai skor 100% kemampuan menyebutkan sifat dari tokoh cerita mencapai skor 100% dan kemampuan menceritakan kembali isi cerita secara sederhana mencapai skor 100% . Penerapan metode bercerita dengan media gambar seri dapat meningkatkan aspek pengembangan bercerita di TK Theobroma Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan. Hal terbukti kemampuan bercerita anak dari siklus sebesar 35% meningkat menjadi 97 5% pada siklus II. Saran dalam penelitian ini adalah (1) guru TK diharapkan terus mengikuti perkembangan tentang dunia pendidikan anak usia dini sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajarannya (2) penggunaan media gambar seri dapat digunakan secara konsisten untuk menstimulasi kemampuan bercerita anak di TK tidak hanya pada sentra atau bidang pengembangan tertentu tetapi pada semua bidang pengembangan (3) penggunaan media gambar seri perlu perbaikan secara kreatif baik dari segi gambar maupun dari segi isi cerita yang lebih menarik serta perlu adanya sosialisasi kepada para pendidik dan orang tua untuk menerapkan gambar seri kepada anak

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622 RUP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

xii, 100 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03093/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (TAMAN KANAK-KANAK) - BERCERITA

Pembimbing

1. SUTARNO ; 2. SUTRISNO

Lampiran Berkas