Skripsi

Peningkatan kemampuan membaca melalui menggambar bebas dengan bidang lingkaran pada kelompok B di TK Kartika IV-80 kota Malang / Alfiah

Abstrak
Kata kunci membaca menggambar TK Kemampuan berbahasa khususnya dalam membaca anak pada kelompok B di TK KARTIKA IV-80 Malang pada pra penelitian menunjukkan hanya 20% dari 20 anak yang mampu menyebutkan nama gambar menceritakan gambar serta menyebutkan ciri-ciri gambar. Kegiatan membaca pada anak Taman Kanak-kanak selalu berpusat pada guru sehingga anak kurang tertarik dan merasa tertekan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan penerapan pembelajaran melalui menggambar bebas dengan bidang dasar lingkaran untuk meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok B di TK KARTIKA IV-80 Malang (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca pada kelompok B di TK KARTIKA IV-80 Malang melalui dibelajarkan menggambar bebas dengan bidang dasar lingkaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain PTK. Subyek penelitian 20 anak pada kelompok B di TK KARTIKA IV-80 Malang tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian dilakukan selama dua siklus setiap siklus meliputi tahapan (1) Perencanaan Tindakan. (2) Pelaksanaan Tindakan. (3) Pengamatan. (4) Refleksi. Analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa foto dokumen yang berupa karya anak dan dokumen nilai yang menggambarkan kemampuan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran melalui menggambar bebas dengan dasar lingkaran kemudian diberi tulisan yang berbentuk kata benda lalu anak maju kedepan membaca gambar serta membaca kata dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok B di TK KARTIKA IV-80.Pada proses peningkatan kemampuan membaca dengan penerapan menggambar bebas dengan bidang dasar lingkaran pada siklus I memperoleh 70% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 90% pada siklus II lebih baik dari siklus I. Kesimpulan penelitian ini adalah peningkatan membaca melalui menggambar bebas dapat dilaksanakan dengan baik pada kelompok B di TK KARTIKA IV-80 Malang disarankan pada guru TK maupun bagi peneliti selanjutnya untuk menggunakan pembelajaran melalui menggambar bebas dengan bidang dasar lingkaran dengan tema yang berbeda sehingga akan menambah kreatifitas anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.41 ALF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 107 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03266/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - MEMBACA, KEMAMPUAN

Pembimbing

1. AHMAD SAMAWI ; 2. WIWIK DWI HASTUTI

Lampiran Berkas