Skripsi

Bermain tebak alat musik untuk meningkatkan kecerdasan musikal anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan / Chusnul Chotimah

Abstrak
Kata kunci Bermain Tebak Alat Musik Kecerdasan Musikal PAUD Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan dengan latar belakang adanya kecerdasan musik yang masih rendah anak didik belum mengetahui nama menirukan suara maupun mengenal suara alat musik dan terdapat rumusan masalah sebagai berikut 1) Bagaimana pembelajaran melalui bermain tebak alat musik untuk meningkatkan kecerdasan musikal anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan. 2) Apakah melalui bermain tebak alat musik dapat meningkatkan kecerdasan musikal anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) Penerapan pembelajaran melalui bermain tebak alat musik untuk meningkatkan kecerdasan musikal anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan 2) Peningkatan kecerdasan musikal anak melalui pembelajaran bermain tebak alat musik di kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dan kuantitatif berbentuk tindakan kelas dan dirancang dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanan (planning) pelaksanaan tindakan (action) pengamatan (observation) dan refleksi (reflection). Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan yang berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data diperoleh melalui lembar observasi aktivitas anak selama proses pembelajaran wawancara tentang kesan dan pesan anak dokumentasi berupa foto selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan bermain tebak alat musik untuk meningkatkan kecerdasan musikal pada anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan dalam mengenalkan alat musik menirukan suara alat musik sehingga anak dapat menebak suara alat musik dan dapat meningkatkan kecerdasan musikal anak dengan terbuktinya lembar observasi siklus 1 dengan hasil kegiatan pembelajaran pada kecerdasan musikal anak kelompok B skor nilai kecerdasan musik 72 7 katagori nilai cukup. Pada siklus II hasil observasi pada kecerdasan musikal anak meningkat menjadi skor nilai kecerdasan musikal 90 5 katagori nilai tinggi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan bagi guru untuk menggunakan kegiatan bermain tebak alat musik dalam pembelajaran yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi lingkungan sekolah masing-masing. Pembelajaran hendaknya selalu memberi kesempatan kepada anak didik untuk terlibat langsung dalam proses kegiatan pembelajaran bermain tebek alat musik

Informasi Detail

DDC

Rs 372.87 CHO b

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 60 + [15] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03278/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK - KECERDASAN MUSIKAL
2. TAMAN KANAK-KANAK

Pembimbing

1. MUCHTAR ; 2. SURYADI

Lampiran Berkas