Skripsi

Peningkatan pembelajaran IPA dengan penggunaan CD interaktif di kelas VI MIN Beji Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan / Ahmad Zamroni Lutfi

Abstrak
Kata kunci Pembelajaran IPA CD Interaktif SD Kualitas pembelajaran IPA pada materi tata surya yang dilaksanakan di kelas VI MIN Beji Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan tergolong rendah. Dari 20 siswa hanya 50% (10 siswa) yang mampu menguasai materi pembelajaran dengan nilai rata-rata kelas 62. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan (1) Langkah-langkah penggunaan CD Interaktif pada mata pelajaran IPA materi tata surya pada siswa kelas VI MIN Beji (2) Peningkatan aktivitas belajar siswa dan (3) Peningkatan hasil belajar siswa. Pemecahan masalah dilaksanakan melalui penelitian tindakan kelas (PTK) secara kolaboratif menggunakan CD Interaktif. Subyek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VI MIN Beji Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan semester II tahun pelajaran 2010-2011 yang berjumlah 20 anak. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui tes observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisa secara deskriptif prosentase dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini sebagai berikut (1) Langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian ini sebagai berikut (a) Guru membagi siswa ke dalam 5 (lima) kelompok (b) Tiap kelompok mendapat 1 (satu) unit komputer dengan program Jelajah Antariksa (c) Guru menjelaskan cara mengoperasikan aplikasi Jelajah Antariksa dan teknik pencarian data (d) Guru membagikan LKS (e) Tiap kelompok melakukan presentasi (f) Guru melaksanakan tes evaluasi (g) Guru meminta kesan siswa pemberian penghargaaan dan PR (2) Tingkat aktivitas belajar IPA siswa pada siklus I sebesar 70 85% dan pada siklus II sebesar 82.3% atau meningkat 11 45% (3) Hasil belajar IPA siswa pada siklus I memenuhi skor 68 6 dengan ketuntasan belajar 55% atau meningkat jika dibandingkan dengan hasil belajar pra penelitian sebesar 62 dengan ketuntasan belajar 50%. Pada siklus II meningkat menjadi 71 8 dengan ketuntasan belajar 85% atau meningkat 30% jika dibandingkan siklus I dan memenuhi indikator keberhasilan penelitian karena itu penelitian ini dinyatakan selesai. Peneliti menyarankan agar penggunaan CD Interaktif ini dapat diterapkan sebagai variasi pembelajaran di kelas agar siswa tidak merasa jenuh dalam dan menjadi aktif. Pada penelitian ini masih ada 3 siswa (15%) yang belum tuntas belajar. Peneliti berharap kepada peneliti lain yang melaksanakan kegiatan penelitian melalui media pembelajaran yang sama agar meningkatkan hasil tersebut menjadi lebih baik di masa yang akan datang.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.35044 LUT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2011.

Deskripsi Fisik

ix, 142 + [98] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03354/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. SAINS (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. CD INTERAKTIF

Pembimbing

1. SUKAMTI ; 2. TUMARDI

Lampiran Berkas