Skripsi

Penerapan metode bermain kartu kata untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Al Hidayah Bendosewu Talun Kabupaten Blitar / Asyroful Ma\'wa

Abstrak
Kata Kunci kemampuan bahasa bermain kartu kata TK Penelitian ini berlatar belakang pada anak yang mengalami kesulitan dalam mengenal kata kata sejenis menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya.Guru belum menggunakan metode yang tepat dalam mengembangkan kemampuan tersebut. Penyebab dari kesulitan tersebut adalah metode yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran kurang menarik bagi anak anak merasa bosan dan bermain sendiri. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan metode bermain kartu kata untuk mengembangkan kemampuan berbahasa kelompok B (2) Mendeskripsikan hasil penerapan metode bermaian kartu kata untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Al Hidayah Bendosewu Talun Kab.Blitar. Pendekatan adalah pendekatan kualitatif dengan model PTK. Dalam setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subyek penelitian guru dan anak didik kelompok B di TK Al Hidayah Bendosewu Talun Kabupaten Blitar dengan jumlah peserta didik 25 anak. Penelitian di lakukan pada tanggal 9 Mei 2011 sampai dengan 20 Mei 2011. Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru kelas.Instrumen yang digunakan adalah (1) Aktivitas siswa dalam bermain kartu kata (2). Peningkatan kemampuan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain kartu kata dalam kegiatan pembelajaran terbukti dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak TK.Pada siklus I aktivitas Kemampuan rata rata anak mencapai 67 % dan meningkat menjadi 84% pada siklus II. Pada siklus I ke siklus II kemampuan anak mengalami peningkatan yaitu 17 % Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan langkah-langkah metode bermain dengan menggunakan media kartu kata dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar guru dapat menerapkan langkah metode pembelajaran yang inovatif menarik dan menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari di kelas untuk mencapai hasil yang maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4044 MAW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

vi, 60 + [29] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03403/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (TAMAN KANAK-KANAK) - METODE PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. MUSA SUKARDI ; 2. SUMINAH

Lampiran Berkas