Skripsi

Pengembangan media pembelajaran membaca dengan program Macromedia Flash 8 untuk siswa kelas X SMA / Tariyat Budi Santoso

Abstrak
Kata kunci Media pembelajaran membaca kelas X SMA Mengajarkan keterampilan berbahasa kepada siswa bukanlah sesuatu yang mudah diperlukan variasi media untuk meningkatkan minat belajar dan mengurangi rasa bosan siswa dalam belajar. Dengan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan siswa akan lebih bersemangat dan senang dalam belajar. Software Macromedia Flash 8 pada saat ini telah banyak digunakan untuk membuat media pembelajaran. Dari uraian di atas maka perlu diadakan penelitian tentang media pembelajaran yang bercirikan pembelajaran interaktif dengan media pembelajaran yang berbasis Macromedia Flash 8 sebagai salah satu alternatif dalam menciptakan pembelajaran bahasa Arab yang menarik dan menyenangkan pada kemahiran membaca untuk siswa kelas X SMA. Tujuan penelitian ini adalah (1) menghasilkan media pembelajaran membaca berbasis macromedia flash 8 untuk siswa kelas X SMA (2) menghasilkan pedoman penggunaan media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 untuk siswa kelas X SMA. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model prosedural yang dikembang oleh baedowi dengan sedikit perbaikan dan sedikit penyesuaian pada komponen-komponennya. Langkah-langkah penelittian pengembangan media pembelajaran ini adalah sebagai berikut (1) identifikasi kebutuhan (2) analisis bahan ajar (3)analiasis kebutuhan siswa (4) desain media (5) produksi (6) editing (7) prototipe media (8) validasi produk (9) uji coba produk (10) revisi dan penyempurnaan (11) produksi akhir. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran membaca berbasis Macromedia Flash 8 yang telah divalidasi. Media pembelajaran tersebut adalah media pembelajaran yang dirancang khusus untuk kemahiran membaca bahasa Arab kelas X SMA dengan menggunakan software Macromedia Flash 8. Akan tetapi ada pula software pendukung yang digunakan dalam proses pembuatan media ini yaitu Corel Draw X4 Portable Audio Recorder Free Jet Audio 5.0 dan Microsoft Power Point. Berdasarkan hasil uji ahli media diketahui tingkat validitas media pembelajaran yaitu 80%. Untuk hasil uji ahli materi produk pengembangan memiliki tingkat validitas 82 14%. Berarti media pembelajaran tersebut cukup layak digunakan dalam pembelajaran. Namun untuk menyempurnakan media ini peneliti merevisi produk berdasarkan saran ahli media dan materi. Dan secara keseluruhan persentase penilaian yang didapat dari hasil jawaban siswa adalah 80 92%. Hal ini berarti media pembelajaran membaca dengan program Macromedia Flash 8 ini valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Dari hasil pengembangan dalam penelitian ini peneliti memberikan saran kepada peneliti selanjutnya mengembangkan evaluasi yang berupa penilian angka dan yang berbasis online atau internet. Dengan begitu semua sekolah bisa memakainya secara online. Selain itu diharapkan dapat melakukan uji coba produk pengembangan kepada subjek yang lebih luas dengan kurun waktu yang lebih lama sehingga didapatkan validitas media yang lebih optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 497.73078 SAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2011.

Deskripsi Fisik

xiii, 119 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03366/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB - MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. A. FUAD EFFENDY ; 2. IBNU SAMSUL HUDA

Lampiran Berkas