Skripsi

Hubungan ketersediaan media pembelajaran TIK dan tingkat literasi komputer terhadap prestasi belajar TIK siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Kartika Damayanti

Abstrak
Kata Kunci Ketersediaan Media Pembelajaran TIK Literasi Komputer dan Prestasi Belajar TIK Seiring dengan perkembangan teknologi dan komunikasi yang saat ini telah masuk ke dalam dunia pendidikan penyediaan media pembelajaran TIK sangat mendesak untuk dipenuhi karena media TIK digunakan sebagai alat bantu dalam penyampaian materi pembelajaran di kelas baik teori maupun praktek agar dapat berjalan secara efektif dan efisien. Selain penyediaan media tingkat literasi tentang komputer juga harus diperhatikan karena tanpa adanya pemahaman komputer secara mendasar kepada peserta didik maka ketersediaan media pembelajaran TIK akan tidak maksimal dalam pemanfaatannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan secara simultan an ta ra tingkat ketersediaan media pembelajaran TIK (X1) tingkat literasi komputer (X2) terhadap prestasi belajar TIK (Y) siswa kelas X SMAN 1 Kepanjen. Penelitian menggunakan pende katan kuantitatif dengan rancangan penelitian des krip tif kore lasional. Populasi diambil dari seluruh siswa kelas X SMAN 1 Kepanjen tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 274 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik Proportional Random Sampling di mana dari masing-masing kelas yang diteliti diambil proporsi 30% siswa secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan dokumentasi. Analisis diperoleh dengan menggunakan teknik regresi ganda. Analisis data dilakukan dengan bantuan perangkat lunak SPSS for Windows release 17. Hasil penelitian ini adalah (1) ketersediaan media pembelajaran TIK di SMA Negeri 1 Kepanjen cenderung berada dalam kategori tinggi sebesar 36 8% tingkat literasi komputer cenderung dalam kategori tinggi sebesar 37 8% dan prestasi belajar TIK siswa cenderung berada dalam kategori tinggi sebesar 48 2%. (2) hasil korelasi antara ketersediaan media pembelajaran TIK dengan prestasi belajar TIK sebesar 0 263 dan sig 0 01 0 05 berarti ada hubungan signifikan antara ketersediaan media pembelajaran TIK dengan prestasi belajar TIK (3) hasil korelasi antara tingkat literasi komputer dengan prestasi belajar TIK sebesar 0 256 dan sig 0 01 0 05 berarti ada hubungan signifikan antara tingkat literasi komputer dengan prestasi belajar TIK siswa dan (4) hasil korelasi antara ketersediaan media pembelajaran TIK dan tinigkat literasi komputer terhadap prestasi belajar TIK sebesar 0 409 dan sig 0 001 0 05 berarti ada hubungan secara simultan dan signifikan antara ketersediaan media pembelajaran TIK dan tingkat literasi komputer dengan prestasi belajar TIK.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.076 DAM h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2011.

Deskripsi Fisik

x, 127 + [4] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03407/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. TEKNOLOGI INFORMASI - PRESTASI BELAJAR
2. TEKNOLOGI INFORMASI - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. DWI PRIHANTO ; 2. DYAH LESTARI

Lampiran Berkas