UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengembangan media pembelajaran animasi untuk mata diklat produktif teknik komputer jaringan siswa kelas XI SMK / Nirwana Haidar Hari

Hari, Nirwana Haidar - Nama Orang;

Abstrak
Kata kunci pengembangan media pembelajaran animasi Produktif TKJ. Media pembelajaran yang digunakan di SMKN 2 Pamekasan masih sangat sederhana khususnya media pembelajaran yang berbasis komputer. Akibatnya kegiatan pembelajaran di SMKN 2 Pamekasan tidak berjalan dengan maksimal. Sebagian besar siswa kurang aktif dalam mengikuti pelajaran. Hal ini terlihat dari seringnya siswa tidak megumpulkan tugas yang diberikan oleh pengajar atau guru mata diklat tertentu. Permasalahan tersebut membuat guru perlu memikirkan suatu cara yang dapat membuat siswa lebih berminat dan antusias dalam mengikuti pelajaran. Pengembangan media pembelajaran ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran animasi pada mata diklat Produktif TKJ siswa kelas XI SMKN 2 Pamekasan. Pengembangan media pembelajaran animasi ini menggunakan model pengembangan Dick and Carrey yang telah dimodifikasi. Subjek uji coba adalah siswa yang mengikuti mata diklat produktif TKJ kelas XI TKJ-B SMKN 2 Pamekasan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Instrumen pengumpulan data berupa lembar evaluasi untuk ahli media dan ahli materi sedangkan untuk siswa berupa lembar angket. Data yang dikumpulkan dalam pengembangan ini adalah data evaluasi dari ahli materi data evaluasi dari ahli media dan penilaian siswa terhadap media pembelajaran animasi. Setelah mengalami tahap validasi media pembelajaran animasi ini mendapatkan skor diantaranya (1) 91 70 % penilaian dari ahli materi (2) 95 83 % penilaian dari ahli media (3) 98 08 % penilaian siswa secara perorangan (4) 96 15 % penilaian siswa secara kelompok kecil dan (5) 93 31 % penilaian siswa secara kelompok besar. Dari penilaian responden tersebut maka dapat disimpulkan media pembelajaran animasi yang telah dikembangkan dikatakan valid dan tanpa revisi dengan beberapa pertimbangan dan saran dari responden.


Informasi Detail
DDC
Rs 004.6507 HAR p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2011.
Deskripsi Fisik
viii, 73 + [19] lembar : il., tab. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
No Reg
03420/KI/11
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
Subjek
1. KOMPUTER, JARINGAN - MEDIA PEMBELAJARAN
Pembimbing
1. SUJONO ; 2. DYAH LESTARI
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik