Skripsi

Pengembangan media pembelajaran qiro\'ah berbasis software adobe flash CS3 bagi siswa madrasah ibtidaiyah kelas V / Qonita Maizuna

Abstrak
Kata kunci Media pembelajaran Qiro ah Madrasah Ibtidaiyah Kelas V Dalam mempelajari keterampilan berbahasa diperlukan variasi media untuk meningkatkan minat belajar siswa dan mengurangi rasa bosan mereka dalam belajar. Dengan media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan siswa akan lebih bersemangat dan termotivasi dalam belajar. Software Adobe Flash CS3 pada saat ini telah banyak digunakan. Dari uraian di atas maka perlu diadakan penelitian tentang media pembelajaran yang bercirikan pembelajaran interaktif dengan program aplikasi Adobe Flash CS3 sebagai salah satu alternatif dalam menciptakan pembelajaran bahasa Arab yang menarik dan menyenangkan pada kemahiran Qiro ah bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah Kelas V. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan (1) media pembelajaran Qiro ah berbasis Software Adobe Flash CS3 bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas V dan (2) panduan penggunaan media pembelajaran Qiro ah berbasis Software Adobe Flash CS3 bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah kelas V Rancangan penelitian ini adalah pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Research and Development (R D) yang telah dimodifikasi oleh Borg and Gall (1) riset dan pengumpulan informasi (2) perencanaan (3) pengembangan produk (4) persiapan area dengan uji coba kelompok kecil (5) revisi produk pertama (6) tes lapangan (7) revisi produksi (8) tes lapangan (9) revisi produk akhir (10) penyebaran dan pelaksanaan produk. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran Qiro ah dengan program aplikasi Software Adobe Flash CS3 yang telah divalidasi. Media pembelajaran tersebut merupakan media pembelajaran yang dirancang khusus untuk matapelajaran bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah kelas V dengan menggunakan software Adobe Flash CS3. Akan tetapi ada pula software pendukung lainnya seperti Adobe Photoshop CS4 Portable Audio Recorder Free Jet Audio 5.0 dan Microsoft Power Point. Berdasarkan hasil uji ahli media diketahui tingkat validitas media pembelajaran yaitu 77 5%. Berdasarkan hasil uji ahli materi produk pengembangan memiliki tingkat validitas 82%. Berarti media pembelajaran tersebut cukup layak digunakan dalam pembelajaran. Untuk meningkatkan tingkat validitasnya diadakan revisi terhadap media yaitu (1) dari aspek kesesuaian warna perlu diperhatikan lagi dengan background (2) dari aspek animasi yaitu animasi kurang bervariasi dan diharapkan agar lebih kreatif lagi. Adapun revisi

Informasi Detail

DDC

Rs 372.65927 MAI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 172 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03514/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB (PENDIDIKAN DASAR) - QIRO'AH - PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. AHMAD FUAD EFFENDY ; 2. NURHIDAYATI

Lampiran Berkas