Skripsi

Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini

Abstrak
Kata Kunci TTS kosakata bahasa Arab MI Tarbiyatul Huda Malang Untuk memotivasi minat belajar anak seorang guru dapat memanfaatkan teknik yang bermacam-macam. Antara lain belajar sambil bermain. Salah satu bentuk permainan yang dapat dimanfaatkan sebagai teknik pembelajaran Bahasa Arab oleh guru adalah Teka-teki Silang (TTS). Sebagai salah satu sumberdaya manusia yang memiliki potensi besar dalam menentukan kehidupan suatu bangsa maka anak-anak perlu mendapatkan banyak pengetahuan melalui sistem pembelajaran yang dapat memotivasi mereka untuk belajar. Salah satunya adalah menggunakan media Teka-teki Silang dalam pembelajaran bahasa Arab hal ini merupakan langkah yang tepat dan baik dilakukan untuk meningkatkan pemerolehan kosakata siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dan peningkatan penguasaan kosakata siswa setelah diterapkannya media Teka-teki Silang dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Huda Malang pada semester II tahun ajaran 2010/2011. Subjek penelitian ini adalah kelas V. Sedangkan fokus penelitian ini adalah penggunaan media TTS untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab kelas V Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Huda Malang. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yaitu penelitian yang dilakukan di dalam kelas melalui refleksi dengan tujuan untuk memperbaiki sistem pengajaran sehingga hasil belajar siswa meningkat. Data dalam penelitian ini berupa berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif yaitu aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media TTS. Sedangkan data kuantitatif yaitu nilai penguasaan kosakata siswa setelah diterapkannya media TTS. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi wawancara catatan lapangan dokumentasi dan tes untuk mengukur penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang yang telah diajarkan dengan menggunakan media TTS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan media TTS dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI THM. Penelitian ini terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Pada pertemuan pertama peneliti melatihkan kosakata dan pola kalimat dengan bantuan power point. Pada pertemuan kedua peneliti memberikan tes siklus I. Setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan media TTS diketahui

Informasi Detail

DDC

Rs 372.65927 AIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2011.

Deskripsi Fisik

vi, 138 + [23] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03471/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA ARAB (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. A. FUAD EFFENDY ; 2. IRHAMNI

Lampiran Berkas