Gaya APA
Kurniawati, Sari. (2011).
Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi atom, ion, dan molekul di SMP Negeri 4 Malang / Sari Kurniawati (Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia.
Gaya Chicago
Kurniawati, Sari.
Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi atom, ion, dan molekul di SMP Negeri 4 Malang / Sari Kurniawati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,
2011.
Skripsi.
Gaya MLA
Kurniawati, Sari.
Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi atom, ion, dan molekul di SMP Negeri 4 Malang / Sari Kurniawati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,
2011.
Skripsi.
Gaya Turabian
Kurniawati, Sari.
Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) berbantuan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi atom, ion, dan molekul di SMP Negeri 4 Malang / Sari Kurniawati.
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia,
2011.
Skripsi.