Skripsi

Analisis satuan biaya pendidikan mahasiswa Universitas Negeri Malang / Ahmad Rahman Budiman

Abstrak
Kata Kunci analisis satuan biaya pendidikan mahasiswa Pendidikan tidak dapat terhindar dari adanya suatu biaya. Biaya pendidikan merupakan komponen yang sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan (Supriadi 2004 3). Tanpa dukungan biaya proses pendidikan tidak dapat berjalan dengan lancar. Menurut Peraturan Pemerintah No. 48 Tahun 2008 pendanaan pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah pusat pemerintah daerah dan masyarakat . Saat ini mayoritas orang menganggap bahwa biaya pendidikan semata-mata hanya menjadi tanggung jawab pemerintah padahal tidak sedikit orangtua dan calon mahasiswa yang telah menyadari bahwa kuliah di perguruan tinggi dipandang sebagai investasi bagi masa depan mereka. Sementara itu pemerintah belum bisa memastikan biaya pendidikan di perguruan tinggi yang ideal dan masyarakat mengeluhkan akan tingginya biaya pendidikan di perguruan tinggi namun keluhan mereka tidak rasional karena tidak menyertakan rincian seberapa besar biaya pendidikan yang diperlukan. Sudah banyak studi diskusi dan perhitungan biaya pendidikan yang berbasis dana pemerintah dengan mengabaikan dana dari mahasiswa itu sendiri dan masyarakat. Sementara dana yang dibelanjakan oleh mahasiswa untuk pendidikannya misalnya untuk membeli buku kuliah membayar sewa kamar biaya konsumsi sehari-hari dan lain-lain tidak pernah dihitung secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Besar biaya langsung yang dikeluarkan mahasiswa Universitas Negeri Malang per tahun (2) Besar biaya tidak langsung yang dikeluarkan mahasiswa Universitas Negeri Malang per tahun (3) Besar biaya pendidikan yang dikeluarkan mahasiswa Universitas Negeri Malang per tahun. Biaya yang diteliti meliputi besarnya biaya langsung yang terdiri dari biaya pokok merupakan biaya yang dibebankan pihak universitas kepada mahasiswa untuk dapat menempuh proses pendidikan biaya tidak langsung yaitu biaya ekstra dan biaya hidup yang merupakan biaya penunjang proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di Universitas Negeri Malang (UM) dengan jumlah populasi mahasiswa UM yang berjumlah 19645 orang mahasiswa. Digunakan rumus Sample Size Formula Slovin sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 392 orang mahasiswa. Penelitian ini subjeknya berjenjang mulai mahasiswa tahun angkatan 2007 2008 2009 dan 2010 serta S1 S2 S3. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik proportional stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi sebagai pendukung. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa biaya langsung mahasiswa UM termasuk kategori sedang. Dan rata-rata biaya langsung per tahun mahasiswa FE sebesar Rp 3.490.977 00 FIK sebesar Rp 3.289.586 00 FIP sebesar Rp 3.064.061 50 FIS sebesar Rp 3.293.600 50 FMIPA sebesar Rp 3.546.817 20 FS sebesar Rp 3.270.756 50 FT sebesar Rp 3.716.440.30 Program Magister sebesar Rp 13.695.001 00 dan Program Doktor sebesar Rp 14.022.223 00. Biaya tidak langsung mahasiswa UM termasuk kategori rendah. Dan rata-rata biaya tidak langsung per tahun mahasiswa FE sebesar Rp 16.207.815 00 FIK sebesar Rp 16.691.089 25 FIP sebesar Rp 14.948.188 00 FIS sebesar Rp 15.378.289 00 FMIPA sebesar Rp 13.434.437 00 FS sebesar Rp 15.443.430 00 FT sebesar Rp 16.588.784 00 Program Magister sebesar Rp 27.721.252 00 dan Program Doktor sebesar Rp 26.651.369 00. Biaya pendidikan mahasiswa UM termasuk kategori sedang. Dan rata-rata biaya pendidikan per tahun mahasiswa FE sebesar Rp 19.698.792 00 FIK sebesar Rp 19.980.675 25 FIP sebesar Rp 18.012.249 50 FIS sebesar Rp 18.671.889 50 FMIPA sebesar Rp 16.981.254 20 FS sebesar Rp 18.714.186 50 FT sebesar Rp 20.305.224 30 Program Magister sebesar Rp 41.416.253 00 dan Program Doktor sebesar Rp 40.673.592 00. Berdasarkan kesimpulan tersebut maka implikasi hasil penelitian ini adalah (1) Ditemukan perbedaan mencolok antara biaya langsung dan biaya tidak langsung seharusnya mahasiswa atau orangtua mahasiswa menekan komponenkomponen biaya tidak langsung sehingga dapat menghemat pengeluaran (2) Jika konsolidasi penghematan atas biaya tidak langsung sudah dilakukan dan tetap lebih tinggi daripada biaya langsung maka harus dilakukan kebijakan menekan opportunity cost dengan langkah kuliah sambil bekerja (3) Harus dikaji kembali kebijakan pemerintah terhadap pembiayaan pendidikan mengingat apabila investasi pada pendidikan tinggi selama 5 tahun menghabiskan dana Rp 95.000.000 00 dan lost of opportunity cost sejumlah itu pula maka seharusnya tidak perlu kuliah terlebih dahulu. Lebih baik dana itu digunakan untuk modal usaha dan setelah produktif dapat menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Berdasarkan implikasi hasil penelitian maka dikemukakan saran bagi (1) Rektor UM mempertimbangkan adanya penetapan tarif pendidikan di UM berdasarkan kemampuan finansial mahasiswa dan fasilitas atau layanan yang disediakan (2) Mahasiswa dan orangtua mahasiswa UM hendaknya mahasiswa juga harus berkreasi meciptakan lapangan kerja sendiri (wirausaha) atau kuliah sambil bekerja untuk menekan biaya ekstra. Dan karena biaya pendidikan mengalami kenaikan setiap tahun hendaknya orangtua menyisihkan pendapatannya misalnya dengan mengikuti program asuransi pendidikan (3) Dosen UM hendaknya memanfaatkan teknologi dalam melaksanakan perkuliahan dengan memberikan materi atau tugas perkuliahan kepada mahasiswa dalam bentuk soft copy sehingga terjadi efisiensi biaya ekstra (4) Peneliti lain untuk mengadakan penelitian lebih lanjut tentang hilangnya biaya kesempatan (lost of opportunity cost) yang disebabkan oleh adanya pendidikan.

Informasi Detail

DDC

Rs 378.38 BUD a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Administrasi Pendidikan, 2011.

Deskripsi Fisik

xi, 245 lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03574/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. MAHASISWA - BIAYA PENDIDIKAN

Pembimbing

1. BAMBANG SETYADIN ; 2. MAISYAROH

Lampiran Berkas