Skripsi

Penggunaan media gambar seri dalam meningkatkan ketrampilan bercerita pada anak kelompok A TK al Hidayah 01 Talun / Siti Julaikah

Abstrak
Kata kunci ketrampilan media gambar seri bercerita Penelitian ini berlatar belakang pada saat pembelajaran bercerita tentang diri anak atau pengalaman yang dialami anak. Anak-anak kurang menyukai kegiatan bercerita karena menganggap bercerita itu hal yang sulit. Ada sebagian anak sudah mampu bercerita walaupun masih terpatah-patah bahkan ada yang diam tanpa sepatah katapun. Bercerita dengan menggunakan alat peraga masih jarang dilakukan oleh guru khususnya media gambar seri. Penelitian ini untuk menjawab rumusan masalah penggunaan media gambar seri dalam meningkatkan ketrampilan bercerita dan media gambar seri dapat meningkatkan ketrampilan bercerita pada anak Kelompok A TK Al Hidayah 01 Talun. Penelitian ini dilakukan di TK Al Hidayah 01 Talun. Rancangan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) model siklus. Dalam setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Dalam penelitian ini peneliti juga berkolaborasi dengan guru kelas A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media gambar seri dalam meningkatkan ketrampilan bercerita di TK Al Hidayah 01 Talun sangat membantu anak. Hal ini dapat diketahui dari peningkatan nilai proses dari pratindakan sampai siklus II mengalami kenaikan 30 9% dengan rincian sebagai berikut pra tindakan 33 3% siklus I 64 2% dan siklus II 77 6%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkat melalui kegiatan bercerita dengan gambar seri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan ketrampilan bercerita anak melalui kegiatan berbagi dan bertanya. Dengan melakukan tanya jawab menggunakan media gambar seri yang diberikan guru dan dapat melatih untuk menuangkan ide dan inspirasinya melalui gambar seri dan disarankan bahwa kegiatan bercerita menggunakan media gambar seri dapat diterapkan untuk meningkatkan ketrampilan bercerita anak. Media gambar seri yang digunakan hendaknya bisa menarik agar anak mempunyai minat untuk bercerita. Guru lebih mempersiapkan kelengkapan belajar agar suasana kelas dapat terkondisikan dengan baik sehingga apa yang disampaikan dapat dimengerti anak. Guru harus memotivasi anak agar percaya diri untuk melakukan sesuatu yang baru.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622 JUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

vi, 78 + [30] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03724/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. ANAK - BERCERITA, KETERAMPILAN
2. ANAK - BERCERITA - MEDIA PEMBELAJARAN

Pembimbing

1. MUSA SUKARDI ; 2. SUTANSI

Lampiran Berkas