Skripsi

Pengembangan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui metode bermain bisik berantai di TK PKK Salamrejo Kecamatan Binangun Kabupaten Blitar / Sumiasih

Abstrak
Kata Kunci Kemampuan Berbahasa Metode Bermain TK. Penelitian berlatar belakang bahwa kemampuan berbahasa anak TK PKK Salamrejo masih rendah. Hal ini disebabkan karena kegiatan pembelajaran masih bersifat ceramah. Akibatnya anak menjadi bosan dan pembelajaran kurang menyenangkan bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan penerapan metode bermain bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak TK kelompok A di TK PKK Salamrejo Kecamatan Binangun Kabupaten Blitar. (2) Mendeskripsikan peningkatan kemapuan bahasa anak kelompok A di TK PKK Salamrejo Kecamatan Binangun Kabupaten Blitar. Penelitian ini dilakukan di TK PKK Salamrejo Kecamatan Binangun Kabupaten Blitar.. Rancangan yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tahab siklus tiap siklus terdiri dari tahab perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan secara kolaborati dengan guru kelas A. Hasil penelitian menunjukan bahwa menerapkan metode bermain bisik berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Pada kegiatan pratindakan kemampuan bahasa anak mencapai rata-rata 58 1. Pada siklus 1 kemampuan berbahasa anak mencapai 69 8 meningkat menjadi 89 7pada siklus II. meningkatnya kemampuan menirukan dua sampai dengan empat kata atau angka secara berurutan mengikuti dua perintah sekaligus menceritakan gambar yang telah disediakan berbicara lancer dengan kalimat sederhana. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan (1) Dengan menerapkan metode bermain bisik berantai anak mendapat pengalaman saat membisikkan kepada teman pertama dan dilanjutkan kepada teman ke dua berikutnya sampai terakhir mengucapkan dengan keras sesuai pesan yang diterima (2) Dengan penerapan metode bermain bisik berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak sebab bermain bisik berantai dapat melibatkan kemampuan mendengar menyimak berbicara sesuai dengan kemampuan berbahasa anak yang dimiliki. Sebaiknya guru menggunakan metode bermain bisik berantai dalam pembelajaran yang sesuai untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yang optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 SUM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi S1 PG PAUD, 2011.

Deskripsi Fisik

viii, 86 + [2] lembar : il., tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03790/KI/11

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011

Subjek

1. BAHASA (TAMAN KANAK-KANAK) - STUDI DAN PENGAJARAN

Pembimbing

1. KENTAR BUDHOJO ; 2. HADI MUSTOFA

Lampiran Berkas